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dc.contributor.authorLeão, Andréa Borges-
dc.date.accessioned2017-11-06T11:28:13Z-
dc.date.available2017-11-06T11:28:13Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.citationLEÃO, Andréa Borges. O processo civilizador de Sophie de Ségur: uma aventura editorial entre dois mundos. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSO CIVILIZADOR, 12., 2009, Recife. Anais... Recife: UFPE, 2009. 9p.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-8039-111-4-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/27108-
dc.description.abstractThe paper aims at confronting Sophie de Ségur’s literature for kids and Norbert Elias’ theory on the civilization process. The structuring concepts within the sociologist’s work as affections self-control, social configuration, and interdependence, are called for analyzing Segurian French publications and Brazilian adaptations. In the author’s trilogy ─ Sofia, a desastrada, As meninas exemplares and As Férias ─ one finds a theory for social interaction, which represents an invitation to rethink frontiers of self-control, censorship and relaxation in situations of interdependence between children and adults.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherXII Simpósio Internacional Processo Civilizadorpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLiteratura infantilpt_BR
dc.subjectProcesso civilizadorpt_BR
dc.subjectSophie de Ségurpt_BR
dc.titleO processo civilizador de Sophie de Ségur: uma aventura editorial entre dois mundospt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO objetivo da comunicação é colocar a literatura infantil da escritora Sophie de Ségur à prova da teoria do processo de civilização elaborada pelo sociólogo Norbert Elias. Os conceitos estruturantes postos na obra do sociólogo, como autocontrole dos afetos, configuração social e interdependência são convocados para a análise das publicações francesas e adaptações brasileiras da obra seguriana. Na trilogia da autora ─ Sofia, a desastrada, As meninas exemplares e As Férias ─ encontra-se formulada uma teoria da interação social, o que é um convite para repensar as fronteiras entre autocontrole, censura e relaxamento nas situações de interdependência entre crianças e adultos.pt_BR
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