Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/25810
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSouza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e-
dc.contributor.authorMachado, Camila Miranda-
dc.date.accessioned2017-09-18T12:36:06Z-
dc.date.available2017-09-18T12:36:06Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationPontes, Valdecy de Oliveira; Pereira, Livya Lea de Oliveira. A tradução a partir do modelo funcionalista de Christiane Nord: perspectivas para o ensino de línguas estrangeiras. Tradterm, São Paulo, v. 28, p. 338-363, dez. 2016.pt_BR
dc.identifier.issn1676-9058 (español)-
dc.identifier.issn1676-904X (portugués)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/25810-
dc.language.isoespt_BR
dc.publisherHispanistapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCuentospt_BR
dc.subjectInteracción oralpt_BR
dc.subjectLengua estranjerapt_BR
dc.subjectClases de Españolpt_BR
dc.titleUso de cuetos para la enseñanza de la interacción oral en las clases de español lengua estranjerapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrherramienta importante para el desarrollo de diversas habilidades lingüísticas. Muchos autores en sus investigaciones nos muestran una gran cantidad de beneficios con el uso de estos géneros, ya que la literatura forma parte de la comunidad lingüística. La sub-competencia literaria está presente en otras subcompetencias como la lingüística, discursiva y sociocultural, su uso, en general, ayuda a desarrollar las habilidades creativas del alumno y esto de por sí ya es extremadamente importante para el desarrollo de la interacción oral.pt_BR
Aparece nas coleções:DLE - Artigos publicados em revistas científicas

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2016_art_ljcrssouza.pdf134,18 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.