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dc.contributor.authorNunes, Martha Suzana Cabral-
dc.date.accessioned2017-07-28T13:00:01Z-
dc.date.available2017-07-28T13:00:01Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationNUNES, Martha Suzana Cabral. Bibliotecários e documentalistas na França: a busca pelas origens da formação do profissional da informação. Revista Informação em Pauta, Fortaleza, v. 1, n. 1, p. 79-97, jan./jun. 2016.pt_BR
dc.identifier.issn2525-3468 (online)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24415-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Informação em Pautapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProfissional da informaçãopt_BR
dc.subjectEstudos franco-brasileirospt_BR
dc.subjectFormação profissionalpt_BR
dc.subjectMediação da informaçãopt_BR
dc.titleBibliotecários e documentalistas na França: a busca pelas origens da formação do profissional da informaçãopt_BR
dc.title.alternativeBibliothécaires et documentalistes en France: origines et parcours de la formation du professionelle de l'informationpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste artigo aborda o tema da formação dos profissionais da informação, em especial dos profissionais da informação franceses. O objetivo é discutir e apresentar as nuances de formação do profissional da informação francês voltadas para a mediação da informação. A metodologia adotada foi a pesquisa exploratória e a pesquisa documental, e de abordagem qualitativa. Utilizou-se ainda a pesquisa bibliográfica e documental para análise de fontes primárias e secundárias. As observações feitas revelam a existência dos bibliotecários, dos documentalistas e dos professores-documentalistas como categorias diferentes atuando nas bibliotecas e centros de documentação na França. Espera-se que esse estudo contribua para a compreensão das origens e das influências na formação do moderno profissional da informação brasileiro.pt_BR
dc.description.abstract-frCet article aborde la question de la formation des professionnels de l'information, en particulier les professionnels d'information français. L'objectif est de discuter et présenter les nuances de formation professionnel de l'information française axée sur la médiation d'informations. La méthodologie adoptée a été la recherche exploratoire et de recherche documentaire, et l'approche qualitative. Il a également été utilisé la recherche bibliographique et documentaire pour l'analyse des sources primaires et secondaires. Les observations révèlent l'existence de bibliothécaires, documentalistes et professeurs-documentalistes que sont différentes catégories de travail dans les bibliothèques et centres de documentation en France. Il est prévu que cette étude contribuera à la compréhension des origines et des influences dans la formation du moderne professionnel de l'information brésilien.pt_BR
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