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dc.contributor.authorDomaneschi, Eliane-
dc.date.accessioned2017-07-26T14:42:14Z-
dc.date.available2017-07-26T14:42:14Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationDomaneschi, E. (2014)pt_BR
dc.identifier.issn2237-6321 (online)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24279-
dc.descriptionDOMANESCHI, Eliane. Paradigma e processo: uma questão sobre o desenvolvimento da teoria semiótica acerca das modalidades crer e saber. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 4, v. 4, n. 2, p. 23-43, jul./dez. 2014.pt_BR
dc.description.abstractBased on “paradigm” and “progress” metatheoretical categories provided by Thomas Kuhn in The structure of scientific revolutions, 1962, this paper analyzes two Paris School Semiotics texts about the modalities believing and knowing: “Le savoir et le croire: un seul univers cognitif”, published in 1983 by Algirdas Julien Greimas; and “Reconnaissance de l’espace fiduciaire”, published by Claude Zilberberg in 1988. By means of a historiographical point of view, we propose a critical reading of these texts in order to analyze and discuss semiotics development and evolution about the aforementioned modalities.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Entrepalavraspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectParadigmapt_BR
dc.subjectTeoria semióticapt_BR
dc.subjectHistoriografia linguísticapt_BR
dc.subjectParadigmpt_BR
dc.titleParadigma e processo: uma questão sobre o desenvolvimento da teoria semiótica acerca das modalidades crer e saberpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrCom base nas categorias metateóricas de “paradigma” e “progresso” como definidas por Thomas Khun em A estrutura das revoluções científicas, de 1962, este artigo toma como objeto de análise dois textos da teoria semiótica da Escola de Paris sobre as modalidades crer e saber: “Le savoir et le croire: um seul univers cognitif”, publicado em 1983 por Algirdas Julien Greimas; e “Reconnaissance de l’espace fiduciaire”, publicado por Claude Zilberberg em 1988. Por meio de uma visada historiográfica, propõe-se a leitura crítica desses textos com o objetivo de analisar e discutir o desenvolvimento e a evolução da semiótica acerca das referidas modalidades.pt_BR
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