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Issue DateTitleAuthor(s)Type
2023Lexias sexistas e violência política de gênero no twitterFontes, Ana Angélica MeloDissertação
2023“As mulheres são a força do futuro": a (des)construção dos estereótipos femininos deflagrados nos comentários de postagens sobre super-heroínas na fanpage de facebook ei nerdDomiciano, Ive Marian de CarvalhoTese
2023As formas de futuro nos livros didáticos de espanhol do PNLD (2012 – 2018): uma análise sociolinguísticaOliveira, Beatriz Maria NeriDissertação
2024Avaliação de inteligibilidade, compreensibilidade e grau de sotaque estrangeiro do inglês-l2 de alunos brasileiros do 6o e 9º anos do ensino fundamental em sistema bilíngue de ensinoMendes, Matheus LimaDissertação
2023A construção persuasiva das fake news sobre COVID-19 em uma perspectiva semióticaFerreira, Leonardo ChavesDissertação
2023Representações sociais sobre a soropositividade (re)produzida no discurso de pessoas vivendo com hiv/aids: uma análise crítica em perspectiva dialético-relacionalLima, Fernando Henrique Rodrigues deTese
2024A construção do sentido impolido em comentários do twitter/x a partir de redes referenciaisFernandes, Jessica OliveiraTese
2024A variação da concordância verbal com a primeira pessoa do plural nós e a gente no português falado em Fortaleza - CearáPinto, Talita DantasDissertação
2024Concepções de leitura no material didático de inglês língua estrangeira para crianças de 8 a 10 anos: um estudo de casoVasconcelos, Karla Luíza Cordeiro deDissertação
2024A realidade virtual na aprendizagem: uma ferramenta de avaliação de aplicativos educacionais em ensino de língua adicional para dispositivos HMDLima, Fábio Rodrigo Bezerra deTese