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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSilva, Adriana Alves da-
dc.contributor.authorOliveira, Elenilce Gomes de-
dc.contributor.authorArrais Neto, Enéas de Araújo-
dc.date.accessioned2017-06-19T16:17:44Z-
dc.date.available2017-06-19T16:17:44Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationSILVA, Adriana Alves da; OLIVEIRA, Elenilce Gomes de; ARRAIS NETO, Enéas de Araújo. Educação na sociedade do capital: elementos para uma analise. Revista LABOR, Fortaleza, v. 1, n. 9, p. 35-53, 2013.pt_BR
dc.identifier.issn1983-5000-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/23375-
dc.description.abstractIn this paper, we list important aspects of categories such as job and alienation/estrangement, in the Marxist perspective, aiming to contribute for a better understanding of the criticism in education. We expect that the reflection expressed here may provide other elements in search of discuss the education in a critical perspective, as an important subject in the development of human sociability and not such as an individual prerogative.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Laborpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectTrabalhopt_BR
dc.subjectAlienaçãopt_BR
dc.titleEducação na sociedade do capital: elementos para uma analisept_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNeste texto, elencam-se aspectos importantes das categorias trabalho e alienação/estranhamento, da perspectiva marxista, visando a contribuir num alcance maior de compreensão no que se refere à critica cotidiana da educação. Espera-se que a reflexão aqui expressa possa contribuir com subsídios para que a educação possa ser discutida sob uma perspectiva crítica, como elemento importante no desenvolvimento da sociabilidade humana, não podendo, portanto, seu desenvolvimento ser privilégio de ascensão pessoal de pessoas singulares.pt_BR
dc.title.enEducation in capilalist society – subjects to analysept_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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