Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/22694
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMaciel, Maria Regina-
dc.contributor.authorMartins, Karla Patrícia Holanda-
dc.contributor.authorPascual, Jesus Garcia-
dc.contributor.authorMaia Filho, Osterne Nonato-
dc.date.accessioned2017-05-11T14:52:23Z-
dc.date.available2017-05-11T14:52:23Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationMACIEL, Maria Regina; MARTINS, Karla Patrícia Holanda; Pascual, Jesus Garcia; MAIA FILHO, Osterne Nonato. A infância em Piaget e o infantil em Freud: temporalidades e moralidades em questão. Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, São Paulo, v. 20, n. 2, p. 329-337, mai./ago. 2016.pt_BR
dc.identifier.issn2175-3539-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22694-
dc.description.abstractThis article proposes a comparative approach between childhood notions of Jean Piaget and infancy in Sigmund Freud, it takes as basic concepts the notion of time and moral in both authors. It claims to be possible to state, from a reading of genetic epistemology, that childhood will be transformed as we act and we know according to operative cognitive structures. However, according to psychoanalysis, it is possible to refer to infancy, also present in adulthood. The infancy escapes the rationality that underlies to that notion of Piaget’s structure. The permanence of the infancy is a source of creative experiences and the establishment of a permanent movement of subjectivity.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacionalpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectInfantilpt_BR
dc.subjectInfânciapt_BR
dc.subjectTempopt_BR
dc.subjectInfancypt_BR
dc.subjectChildhoodpt_BR
dc.subjectTimept_BR
dc.subjectInfantilpt_BR
dc.subjectInfanciapt_BR
dc.subjectTiempopt_BR
dc.titleA infância em Piaget e o infantil em Freud: temporalidades e moralidades em questãopt_BR
dc.title.alternativeLa infancia en Piaget y el infantil en Freud: Temporalidad y moralidadespt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente artigo propõe uma abordagem comparativa entre as noções de infância em Jean Piaget e de infantil em Sigmund Freud, tomando como conceitos básicos a noção de tempo e de moral em ambos os autores. Sustenta-se ser possível afirmar, a partir de uma leitura da epistemologia genética, que a infância vai-se transformando à medida que agimos e conhecemos de acordo com estruturas cognitivas operatórias. No entanto, segundo a psicanálise, é possível nos remeter ao infantil, presente também na vida adulta. O infantil escapa à racionalidade que subjaz àquela noção de estrutura piagetiana. A permanência do infantil é fonte das experiências criativas e da instauração de um movimento permanente de subjetivação.pt_BR
dc.description.abstract-esEl presente artículo propone un abordaje comparativo entre las nociones de infancia en Jean Piaget y de infantil en Sigmund Freud, tomando como conceptos básicos la noción de tiempo y de moral en ambos autores. Se sostiene ser posible afirmar, a partir de una lectura de la epistemología genética, que la infancia se va transformando a medida que actuamos y conocemos de acuerdo con estructuras cognitivas operatorias. Sin embargo, según el psicoanálisis, es posible remeternos al infantil, presente también en la vida adulta. El infantil escapa a la racionalidad que refuerza a aquella noción de estructura piagetiana. La permanencia del infantil es fuente de las experiencias creativas y de la instauración de un movimiento permanente de subjetivación.pt_BR
dc.title.enChildhood in Piaget and infancy in Freud: temporality andmoralitiespt_BR
Aparece nas coleções:DPSI - Artigos publicados em revistas científicas

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2016_art_jgpascual.pdf288,25 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.