A educação como direito de participação na herança cultural

Haguette, Teresa Maria Frota

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Haguette, Teresa Maria Frota	-
dc.date.accessioned	2015-11-26T12:16:16Z	-
dc.date.available	2015-11-26T12:16:16Z	-
dc.date.issued	1993	-
dc.identifier.citation	Haguette, T. M. F. (1993)	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-1117 (impresso)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14169	-
dc.description	HAGUETTE, Teresa Maria Frota. A educação como direito de participação na herança cultural. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 15, n. 23, 24, 25 e 26, p. 01-13, 1992/1993.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação em Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Herança cultural	pt_BR
dc.subject	Formação de Competências	pt_BR
dc.title	A educação como direito de participação na herança cultural	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	As transformações por que têm passado as sociedades no mundo inteiro, sobretudo na segunda metade do nosso século, propiciaram mudanças significativas não só nos sistemas de ensino mas, e sobretudo, na concepção da educação. Tem-se gravado a tensão entre a função da educação como atendimento impreterível da necessidade de formação humanística do indivíduo, com vistas a sua realização pessoal, e a função pragmática de propiciar a sobrevivência econômica via participação no mercado que, por sua vez, está relacionada com outra função da educação de formar competências para o sistema produtivo...	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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