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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva, Maria Kênia Firmino da-
dc.contributor.authorMoura, Lucimeire Alves-
dc.contributor.authorFernandes, Tereza Liduina Grigório-
dc.contributor.authorViana, Tania Vicente-
dc.date.accessioned2015-09-18T12:07:47Z-
dc.date.available2015-09-18T12:07:47Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationSILVA, M. K. F.; MOURA, L. A. FERNANDES, T. L. G.; VIANA, T. V. (2012)pt_BR
dc.identifier.issn2316-400X-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13303-
dc.descriptionSILVA, Maria Kênia Firmino da; MOURA, Lucimeire Alves; FERNANDES, Tereza Liduina Grigório et al. Educar igual a motivar o conhecimento criativo (E=MC2) : a inteligência como patrimônio humano e social¹. Revista Extensão em Ação. Fortaleza, v. 2, n. 3, 2012. Disponível em: <http://www.revistaprex.ufc.br/index.php/EXTA/article/view/65/56>. Acesso em: 17 set. 2015.pt_BR
dc.description.abstractGifted people correspond to a proportion from 3 to 5% of the world population, including disabled people. The project Educar Igual a Motivar o Conhecimento Criativo (E=MC2) provides the due educational for deaf students who are also gifted or talented. It is the result of a partnership between Universidade Federal do Ceará (UFC) and Instituto Cearense de Educação de Surdos (ICES). The project intends to develop a model of identification e education for deaf students who are also gifted or talented. In the first semester, 520 students of ICES, 15 teachers of ICES and 25 students of Psychology of UFC - from graduation and post-graduation - were benefitted by this project; 560 subjects altogether. In the second semester, 500 deaf students of ICES will be submitted to a diagnostic evaluation and it will be provided a teaching formation course in D.Ed. for 50 teachers of ICES.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Extensão em Açãopt_BR
dc.subjectAltas habilidades/superdotação e talentopt_BR
dc.subjectSurdezpt_BR
dc.subjectProcesso de ensino- Aprendizagem.pt_BR
dc.titleEducar igual a motivar o conhecimento criativo (E=MC2) : a inteligência como patrimônio humano e social¹pt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrAs pessoas com altas habilidades/superdotação correspondem a uma proporção de 3 a 5% da população mundial, incluindo pessoas com deficiência. O projeto Educar Igual a Motivar o Conhecimento Criativo (E=MC2) atende alunos surdos com altas habilidades/superdotação ou talentos. Ocorre em parceria entre a Universidade Federal do Ceará (UFC) e o Instituto Cearense de Educação de Surdos (ICES). Objetiva desenvolver um modelo de identificação e atendimento educacional para alunos surdos com altas habilidades/superdotação ou talentos. No primeiro semestre, 520 alunos do ICES, 15 professores do ICES e 25 alunos dos cursos de graduação e pós-graduação em Psicologia da UFC foram beneficiados pelo projeto, num total de 560 sujeitos. Para o segundo semestre, 500 alunos surdos do ICES serão submetidos à avaliação diagnóstica e 50 docentes do ICES participarão de um curso de formação em EaD.pt_BR
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