Reflexões sobre a formação do educador

Tesser, Ozir

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Tesser, Ozir	-
dc.date.accessioned	2015-08-10T18:42:25Z	-
dc.date.available	2015-08-10T18:42:25Z	-
dc.date.issued	1985	-
dc.identifier.citation	TESSER, Ozir. Reflexões sobre a formação do educador. Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 9, n. 9, p. 93-96, 1985.	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-1117	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13096	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação e Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educador	pt_BR
dc.subject	Profissionais da educação	pt_BR
dc.subject	Processo educativo	pt_BR
dc.subject	Formação do saber	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.title	Reflexões sobre a formação do educador	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O problema da formação do educador tem, de uma forma crescente atraído as atenções do público especializado em educação, quer sejam os profissionais da educação, como os mais diversos setores da sociedade política e civil que se tem voltado para os graves problemas da educação brasileira. Os inúmeros encontros, reuniões, seminários, documentos, pareceres, indicações que têm proliferado sobretudo a partir do segundo lustro da década de 70 mostram sobrejamente a importância do tema. É verdade que a reflexão tem-se centrado, de uma forma dominante, sobre o educador que perfaz um currículo normal de formação e muito menos sobre o educador que se faz na ação educativa e que aos milhares povoam as regiões interioranas de modo geral, e em menor número, as cidades...	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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