Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/9345
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSiqueira, Tânia Cristina Alves de-
dc.date.accessioned2014-10-08T12:18:52Z-
dc.date.available2014-10-08T12:18:52Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.issn0041-8862 (impresso)-
dc.identifier.issn2318-4620 (online)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/9345-
dc.descriptionSIQUEIRA, Tânia Cristina Alves de. Ensino Superior Privado: notas sobre o trabalho dos docentes nas Instituições Particulares de Ensino Superior em Brasília. Revista de Ciências Sociais, Fortaleza, v. 40, n. 2, p. 62-71, 2009.pt_BR
dc.description.abstractThis paper focuses on the Work of Faculty Members in Private Higher Education Institutions in Brasilia, Brazil, and aims to reveal how and from which elements the professional identity of such faculty members is built. The supposition is that the identity of that specific group suffers, like that of other professional groups, strong repercussions due to transformations which have taken place in the world of labor as well as to the expansion of higher education in the private sector in Brazil in the 1990’s. The efforts were centered on circumscribing and relating the object of study to the transformations transpired in the world of labor as well as those connected with the configuration of Private Higher Education in Brazil.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherhttp://www.rcs.ufc.br/edicoespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino superior privadopt_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectIdentidade profissionalpt_BR
dc.subjectEnsino superior no Brasilpt_BR
dc.titleEnsino Superior Privado: notas sobre o trabalho dos docentes nas Instituições Particulares de Ensino Superior em Brasíliapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste artigo tem como foco o Trabalho Docente nas Instituições de Ensino Superior Privado em Brasília e como objetivo desvendar como, e a partir de que elementos, é construída a identidade profissional desses docentes. A suposição é que a identidade desse grupo específico sofre, como a de outros grupos profissionais, fortes repercussões em virtude tanto das transformações ocorridas no mundo do trabalho quanto do processo relativo à expansão do ensino superior privado no Brasil dos anos 1990. O esforço foi circunscrever e relacionar o objeto de estudo tanto no que diz respeito às transformações ocorridas no mundo do trabalho quanto às relativas à configuração do Ensino Superior Privado no Brasilpt_BR
Aparece nas coleções:DCSO - Artigos publicados em revistas científicas

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2009_art_tcasiqueira.pdf139,71 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.