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Tipo: Tese
Título: Efeitos de uma intervenção educativa para a prevenção do câncer do colo uterino em mulheres privadas de liberdade: ensaio clínico randomizado
Autor(es): Menezes, Purdenciana Ribeiro de
Orientador: Pinheiro, Ana Karina Bezerra
Coorientador: Lessa, Paula Renata Amorim
Palavras-chave em português: Prisioneiros;Neoplasias do Colo do Útero;Prevenção de Doenças;Promoção da Saúde
Palavras-chave em inglês: Prisoners;Uterine Cervical Neoplasms;Disease Prevention;Health Promotion
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEM
Data do documento: 2025
Citação: MENEZES, Purdenciana Ribeiro de. Efeitos de uma intervenção educativa para a prevenção do Câncer do colo uterino em mulheres privadas de liberdade: ensaio clínico randomizado. 2025. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2025. Disponível em: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/ 88271. Acesso em: 14 out. 2026.
Resumo: O Câncer do Colo do Útero (CCU) configura-se como uma das neoplasias que mais ameaçam a vida de mulheres em todo o mundo. As populações mais vulneráveis, como aquelas em situação de privação de liberdade, são as mais afetadas pelo CCU, dada a ausência e/ou insuficiência de recursos, de estratégias de prevenção e/ou tratamento da doença ou pelo menor acesso à saúde e ao saneamento básico. Objetivou-se avaliar os efeitos de uma intervenção educativa em saúde sobre prevenção do CCU no conhecimento, atitude e prática do exame colpocitopatológico em mulheres privadas de liberdade. Trata-se de um estudo experimental, do tipo ensaio clínico randomizado, realizado nas unidades penitenciárias femininas do Estado do Ceará, no período de setembro a novembro de 2022 junto a 396 mulheres privadas de liberdade. A pesquisa foi realizada em cinco fases: 1ª) Campanha e etapa de recrutamento; 2ª) Distribuição dos Grupos Controle e Intervenção pelo processo de randomização e aplicação do Questionário de Avaliação do Estado Geral Social e de Saúde e do Inquérito Conhecimento, Atitude e Prática (Inquérito-CAP) sobre a prevenção de CCU; 3º) Realização da Intervenção Educativa com mulheres internas do Grupo Intervenção; 4º) Aplicação do inquérito-CAP no pós-teste; e 5ª) Análise dos dados. A amostra foi homogênea e composta, em sua maioria, por mulheres jovens, com renda mensal menor que um salário-mínimo, escolaridade de oito anos de estudo cursado na rede pública de ensino, solteiras, cisgênero, heterossexuais, religiosas e com casa própria. A maioria apresentou conhecimento inadequado, atitude adequada e prática inadequada em ambos os grupos tanto na linha de base, como no desfecho. Contudo, a análise intragrupo demonstrou que houve aumento do conhecimento adequado e prática adequada no grupo intervenção, ao passo que houve aumento de prática inadequada no grupo controle ao longo da intervenção. Em suma, os resultados sugerem que a intervenção educativa é efetiva para melhorar o conhecimento e a prática de prevenção entre mulheres privadas de liberdade.
Abstract: Cervical cancer (CC) is one of the leading causes of mortality among women worldwide. Vulnerable populations, such as those who are incarcerated, are particularly affected by CC due to limited access to healthcare resources, prevention strategies, and treatment, as well as inadequate sanitation. The aim of this study was to evaluate the impact of an educational health intervention on the knowledge, attitudes, and practices regarding cervical cancer prevention, specifically focusing on the Pap smear test, among incarcerated women. This was an experimental, randomized controlled trial conducted in female penitentiary units in the state of Ceará, Brazil, from September to November 2022, involving 396 incarcerated women. The research was carried out in five phases: 1) Campaign and recruitment phase; 2) Randomized assignment of participants to either the control or intervention group, followed by the completion of the General Social and Health Status Evaluation Questionnaire and the Knowledge, Attitude, and Practice (KAP) Survey on CC prevention; 3) Educational intervention with the women in the intervention group; 4) Post-intervention application of the KAP survey; and 5) Data analysis. The sample was homogeneous, primarily consisting of young women with a monthly income below the minimum wage, eight years of education from public schools, who were single, cisgender, heterosexual, religious, and homeowners. Most participants had inadequate knowledge, appropriate attitudes, and inadequate practices in both groups, both at baseline and at the follow-up. However, intragroup analysis revealed that the intervention group showed significant improvements in both knowledge and preventive practices, whereas the control group demonstrated an increase in inadequate practices over time. In conclusion, the results suggest that the educational intervention was effective in enhancing both knowledge and preventive practices related to cervical cancer among incarcerated women.
URI: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/88271
ORCID do(s) Autor(es): https://orcid.org/0000-0002-5654-3958
Currículo Lattes do(s) Autor(es): https://lattes.cnpq.br/6278107893341089
ORCID do Orientador: http://orcid.org/0000-0003-3837-4131
Currículo Lattes do Orientador: http://lattes.cnpq.br/6862658087106562
ORCID do Coorientador: https://orcid.org/0000-0003-1629-443X
Currículo Lattes do Coorientador: http://lattes.cnpq.br/2355528119282427
Tipo de Acesso: Acesso Embargado
Aparece nas coleções:DENF - Teses defendidas na UFC

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