Estudo de gênero em As Geórgicas, de Virgílio

Muniz, Liebert de Abreu

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Sousa, Francisco Edi de Oliveira	-
dc.contributor.author	Muniz, Liebert de Abreu	-
dc.date.accessioned	2014-05-19T17:18:05Z	-
dc.date.available	2014-05-19T17:18:05Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	MUNIZ, Liebert de Abreu. Estudo de gênero em As Geórgicas, de Virgílio. 2012. 118f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Letras, Fortaleza (CE), 2012.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8095	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	www.teses.ufc.br	pt_BR
dc.subject	Criticism	pt_BR
dc.subject	Interpretation	pt_BR
dc.subject	Virgílio.As geórgicas - Crítica e interpretação	pt_BR
dc.subject	Poesia épica latina - História e crítica	pt_BR
dc.title	Estudo de gênero em As Geórgicas, de Virgílio	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Para a cultura clássica antiga, o gênero épico parecia apresentar diferentes formas e possibilidades. É provável que, para os antigos, o metro tenha sido o principal recurso para classificar os gêneros literários. Assim, um poema vertido em versos hexamétricos poderia ser de imediato identificado como um épico. Há, contudo, diferenças entre os épicos homéricos e os hesiódicos, o que parece reforçar a hipótese de o gênero épico poder apresentar manifestações distintas. Enquanto os épicos homéricos são longos quanto à extensão e cantam feitos bélicos, os hesíodicos são breves e têm a preocupação de transmitir um conhecimento. As Geórgicas, de Virgílio, filiam-se à composição de tipo hesíodico. Ainda que uma influência helenística seja percebida, o poema virgiliano segue características de estrutura, forma e conteúdo do épico hesíodico (que também pode ser chamado de épos didático); no entanto, em diversos passos parece exceder essas características, deixando a impressão de que também manteria vínculos com a épica homérica (ou com o chamado épos heroico). Essa discussão sugere que a leitura do poema como didático não parece ser suficiente para sua classificação de gênero, sugere também que o poema se insere numa espécie de progressão poética que perfaz duas formas de épos, o didático e o heroico.	pt_BR
dc.title.en	Study of Genre in the Georgics of Virgil	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGLE- Dissertações defendidas na UFC

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