Use este identificador para citar ou linkar para este item:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/80884| Tipo: | TCC |
| Título: | Escola experimental – Relação entre espaço escolar e proposta pedagógica |
| Autor(es): | Bezerra, Milena Ribeiro |
| Orientador: | Santiago, Zilsa Maria Pinto |
| Palavras-chave em português: | Espaço escolar;Escolas municipais de Fortaleza;Proposta arquitetônica |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Data do documento: | 2009 |
| Citação: | BEZERRA, Milena Ribeiro. Escola experimental – Relação entre espaço escolar e proposta pedagógica. 2009, 66 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Arquitetura & Urbanismo e Design) - Instituto de Arquitetura & Urbanismo e Design, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2009. |
| Descrição: | Este documento está disponível online com base na Portaria nº 348, de 08 de dezembro de 2022, disponível em: https://biblioteca.ufc.br/wp-content/uploads/2022/12/portaria348-2022.pdf, que autoriza a digitalização e a disponibilização no Repositório Institucional (RI) da coleção retrospectiva de TCC, dissertações e teses da UFC, sem o termo de anuência prévia dos autores. Em caso de trabalhos com pedidos de patente e/ou de embargo, cabe, exclusivamente, ao autor(a) solicitar a restrição de acesso ou retirada de seu trabalho do RI, mediante apresentação de documento comprobatório à Direção do Sistema de Bibliotecas. |
| URI: | http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/80884 |
| Currículo Lattes do(s) Autor(es): | http://lattes.cnpq.br/5251612531941041 |
| ORCID do Orientador: | https://orcid.org/0000-0001-9980-4954 |
| Currículo Lattes do Orientador: | http://lattes.cnpq.br/9920573087860921 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | ARQUITETURA E URBANISMO - Memorial |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2009_tcc_mrbezerra.pdf | 6,8 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.