Implementação do ensino superior ao apenado como meio de ressocialização no estado do Amapá: desafios e possibilidades

Perreira, Marcos André Barros

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Andriola, Wagner Bandeira	-
dc.contributor.author	Perreira, Marcos André Barros	-
dc.date.accessioned	2024-01-23T12:41:51Z	-
dc.date.available	2024-01-23T12:41:51Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.citation	PEREIRA, Marcos André Barros. Implementação do ensino superior ao apenado como meio de ressocialização no estado do Amapá: desafios e possibilidades. 2023. 145 f. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior) - Mestrado Profissional em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2023.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/75944	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.title	Implementação do ensino superior ao apenado como meio de ressocialização no estado do Amapá: desafios e possibilidades	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A educação é um instrumento de extrema relevância na vida da sociedade de um modo geral, haja vista que se constitui em importante instrumento capaz de produzir ascensão social e profissional, gerando possibilidades e expectativa de vida para quem se dedica na busca de uma instrução formal. Diante de uma pena privativa de liberdade, o Estado deve buscar os meios eficientes de proporcionar educação, inclusive para os apenados, com o intuito de lhes garantir o direito constitucional de acesso à educação. Dessa forma, há um conceito e um modelo de ensino, destinado para a sociedade de um modo geral, embora nem todas as vezes seja o modelo de ensino mais ideal, porém, o mais importante é que o Estado busca assegurar a universalidade do ensino. O ensino superior, por sua vez, tem sido visto atualmente como uma forma de crescimento intelectual e qualificação para o mercado de trabalho, cada vez mais competitivo. Nesse sentido, é importante uma reflexão também quanto ao tipo de ensino que deve ser ofertado para as pessoas que em decorrência da prática de um crime, recebem uma punição do Estado, e em muitos casos, passam anos de suas vidas enclausuradas, privadas de sua liberdade. Dessa maneira, o presente trabalho justifica-se como uma forma de difundir a ideia de que, por intermédio da educação superior haverá melhor acolhimento dos apenados na sociedade, visto que pessoas de nível superior tem mais aceitação nesta. O objetivo geral desse estudo foi elucidar o seguinte problema: como implementar o ensino superior ao apenado como meio de ressocialização no Estado do Amapá? tendo como base os desafios e possibilidades identificados pelos gestores, pessoas privadas de liberdade e profissionais de educação. Como objetivos específicos: caracterizar o perfil dos participantes da pesquisa; caracterizar o ambiente do sistema prisional; identificar os desafios e as possibilidades para aprimorar a oferta do ensino superior aos apenados e apresentar uma proposta de implementação do ensino superior aos apenados baseada nos desafios e possibilidades identificadas. A presente pesquisa tem caráter aplicada, do tipo exploratória e de abordagem qualitativa. A pesquisa foi realizada no Instituto de Administração Penitenciária do Amapá – IAPEN com gestores e apenados do IAPEN. Como proposta para a oferta e implementação do ensino superior para os apenados está uma nova apolítica pública que englobe recursos que estejam de acordo com os direitos humanos e a dignidade, como um projeto que torne viável a realização do ENEM para os apenados, bem como um cursinho pré ENEM para que os apenados, possam usufruir do seu direito à educação.	pt_BR
dc.subject.ptbr	Professores	pt_BR
dc.subject.ptbr	Apenados	pt_BR
dc.subject.ptbr	Ressocialização	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
local.author.lattes	http://lattes.cnpq.br/7477706502488090	pt_BR
local.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6459-0992	pt_BR
local.advisor.lattes	http://lattes.cnpq.br/0506346607081493	pt_BR
local.date.available	2023-11-29	-
Aparece nas coleções:	POLEDUC - Dissertações defendidas na UFC

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