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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorSilva, Edson Vicente da-
dc.contributor.authorVenâncio, Giovanna Azevedo de Moura-
dc.date.accessioned2023-12-12T11:50:59Z-
dc.date.available2023-12-12T11:50:59Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationVENÂNCIO, Giovanna Azevedo de Moura. Rumo à formação de ecocidadãos: promovendo a sustentabilidade através da educação ambiental. 2023. 39 f. TCC (Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufc.br/handle/riufc/75237-
dc.description.abstractThis research aimed to highlight the crucial importance of Environmental Education in shaping individuals as ecocitizens, i.e., individuals who are conscious and committed to sustainability. To achieve this objective, Environmental Education activities were conducted with 6th-grade students in a public school in Fortaleza, CE. The activities were designed based on a critical approach, seeking to foster discussions and analyses on environmental topics. Inclusive and dynamic methodologies were employed, tailored to the age group, stimulating participants' curiosity and attention. The results demonstrated that Environmental Education, when implemented through more interactive and playful approaches, played an effective role in developing sustainable values and attitudes in participating students. They began to adopt stances and make conscious decisions regarding their environmental impact, fostering citizen participation in environmental protection. Based on these findings, we can conclude that Environmental Education is an essential practice for building a more sustainable society. It is imperative to educate conscious and responsible citizens capable of contributing to the construction of a more sustainable world by questioning the status quo and taking action to transform reality.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleRumo à formação de ecocidadãos: promovendo a sustentabilidade através da educação ambientalpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste estudo teve como propósito evidenciar a importância crucial da Educação Ambiental na moldagem de indivíduos como ecocidadãos, isto é, pessoas conscientes e comprometidas com a sustentabilidade. Para atingir tal objetivo, foram conduzidas atividades de Educação Ambiental com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II em uma escola pública de Fortaleza, CE. As atividades foram concebidas a partir de uma abordagem crítica, visando fomentar discussões e análises acerca de temas ambientais. Utilizaram-se metodologias inclusivas e dinâmicas, adaptadas à faixa etária do grupo, estimulando a curiosidade e a atenção dos participantes. Os resultados demonstraram que a Educação Ambiental, quando aplicada por meio de abordagens mais interativas e lúdicas, desempenhou um papel eficaz no desenvolvimento de valores e atitudes sustentáveis nos alunos participantes. Estes passaram a adotar posturas e a tomar decisões conscientes em relação ao seu impacto ambiental, fomentando a participação cidadã na proteção do meio ambiente. A partir dessas constatações, podemos concluir que a Educação Ambiental é uma prática essencial para edificar uma sociedade mais sustentável, sendo imperativo formar cidadãos conscientes e responsáveis, capazes de contribuir para a construção de um mundo mais sustentável ao questionar o status quo e agir para transformar a realidade.pt_BR
dc.title.enTowards the training of eco citizens: promoting sustainability through environmental educationpt_BR
dc.subject.ptbrCiênciaspt_BR
dc.subject.ptbrConservaçãopt_BR
dc.subject.ptbrDivulgação científicapt_BR
dc.subject.ptbrEnsinopt_BR
dc.subject.ptbrMeio ambientept_BR
dc.subject.enSciencespt_BR
dc.subject.enConservationpt_BR
dc.subject.enScientific divulgationpt_BR
dc.subject.enTeachingpt_BR
dc.subject.enEnvironmentpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/0894178642716106pt_BR
local.date.available2023-12-12-
Aparece nas coleções:CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - BACHARELADO - Monografias

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