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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2022De Preta Simoa à Lúcia Simão: mulheres negras em movimento no Ceará (1982)Ribeiro, Cícera Rozizângela BarbosaResumo
2022Os precedentes históricos e políticos que impossibilitaram a instituição da língua guineense no ensino na Guiné-BissauSampa, Eurico PauloResumo
2022Mulheres negras da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB): trajetórias e afetividadeReginaldo, Ana Raquel SilvaResumo
2022“De um Brasil que era feliz e sabia”: análise semiótica de um tweet do perfil @LulaOficialOliveira, André Luiz Aguiar de; Mendes, Beatriz Farias; Soares, Gabriel de Souza; Silva, Isabella Velasco da; Pereira, Joel Levy da Silva; Silva, Társis Lima Gomes daResumo
2022The experience of observation in a bilingual Montessori schoolGomes, Yasmin Passos ApolianoResumo
2022A violência e a obstinação nos contos “Nada de todo esto” e “No aceptes caramelos de extraños”Silva, Elisa de Souza daResumo
2022Walter Benjamin e a barbárie: a arte no ensino de HistóriaMartins, Nicole Trajano; Sousa, Maria Carmélia Coêlho deResumo
2022As revistas da crise: Manchete e O Cruzeiro na crise de agosto de 1954Rosalino, Antonio Robson de FreitasResumo
2022Possibilidades para o ensino de História a partir da musicalidade no Candomblé KetuCorreia, Carlos Marley MateusResumo
2022Uma expressão não positiva: considerações sobre o conceito de plano de expressão em Claude ZilberbergFrota, Djavam Damasceno daResumo

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