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Tipo: TCC
Título: A matemática no ensino fundamental I com jogos recreativos
Título em inglês: Mathematics in elementary school I with recreational games
Autor(es): Lima, Elícia Silmara Julião Mota
Orientador: Rodrigues, Diego de Sousa
Palavras-chave: Jogos educativos;Matemática recreativa;Ludicidade
Data do documento: 2020
Citação: LIMA, Elícia Silmara Julião Mota. A matemática no ensino fundamental I com jogos recreativos. 2020. 24 f. TCC (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Instituto UFC Virtual, Universidade Federal do Ceará, Aracoiaba, 2020.
Resumo: O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo investigar as aplicações das atividades lúdico recreativas no processo educacional. A princípio, analisa-se a importância desses jogos para os alunos segundo a literatura através de estudos e pesquisas relacionadas a temática lúdica, jogo, o brincar e atividades recreativas. O trabalho deu sequência com a realização de uma pesquisa de campo que procurou identificar qual a visão dos professores da Rede Pública e Particulares de ensino de Baturité a respeito desse assunto. Por fim relacionou-se as conclusões referente as atividades no currículo escolar e seu desenvolvimento, impedimentos e necessidades. Esse estudo pode analisar a relevância dos jogos lúdicos nas aulas de Educação Física e sua ação multidisciplinar na visão dos professores pesquisados.
Abstract: This work aims to explore some applications of the recreational activities in the educational process. First, we analyse the importance of these games for the students according to literature over studies and researches related to the ludic thematic, game, the play and recreational activities. The work follows with the realization of a field research that tried to identify what vision of the teachers of the Private and Public's Learning Network of Baturité with respect to that subject matter. Finally, we connect the conclusions referring to the activities in the scholar curriculum e its development, obstacle and needings. This study can analyse the importance of the ludic games in the classroom of physical education and its multidisciplinary action in the vision of the surveyed teachers.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/67525
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