Gastos públicos em educação e produtividade total dos fatores: uma análise de causalidade (1981-2017)

Batista, Wesley Nascimento

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/67080

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Matos Filho, José Coelho	-
dc.contributor.author	Batista, Wesley Nascimento	-
dc.date.accessioned	2022-07-13T15:06:37Z	-
dc.date.available	2022-07-13T15:06:37Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	BATISTA, Wesley Nascimento. Gastos públicos em educação e produtividade total dos fatores: uma análise de causalidade (1981-2017). 2021. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Econômicas) - Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/67080	-
dc.description.abstract	The purpose of this research is to verify the degree of causality between the Public Education Spending and the Total Factor Productivity (TFP) during 1981-2017 period. This paper investigates the impact of Public Education Spending over Gross Domestic Product (GDP) in the TFP, using a Log-Linear model of Simple Linear Regression. Analyses result showed that the public spending on education really affects the TFP path, but the impact is very few. Furthermore, the model shows that the main problem of Brazilian education is not how much but how and where to spend, it is a matter of spending quality.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Produtividade total dos fatores	pt_BR
dc.subject	Gastos em educação	pt_BR
dc.subject	Regressão linear simples	pt_BR
dc.title	Gastos públicos em educação e produtividade total dos fatores: uma análise de causalidade (1981-2017)	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este estudo visa verificar qual o grau de causalidade entre os gastos públicos em educação com relação a Produtividade Total dos Fatores (PTF) no período de 1981 à 2017. Investiga-se o impacto dos gastos públicos sobre Produto Interno Bruto (PIB) em relação a PTF, usando o modelo Log-Linear de Regressão Linear Simples. Os resultados mostram que os gastos em educação realmente afetam a trajetória da PTF de forma significativa, porém muito sútil. Além disso, o modelo evidencia que o principal problema da educação não são os gastos, mas a qualidade e a forma como é gasta.	pt_BR
Aparece nas coleções:	CIÊNCIAS ECONÔMICAS - Monografias

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2021_tcc_wnbatista.pdf		460,56 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas