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| Issue Date | Title | Author(s) | Type |
|---|---|---|---|
| 2022 | Accessible interactions 500: um jogo de tabuleiro híbrido inclusivo com realidade aumentada para auxiliar o ensino de química a alunos surdos e ouvintes | Fernandes, Natalia da Silva | Dissertação |
| 2022 | As contribuições da realidade aumentada mediada pela metodologia sequência fedathi para a aprendizagem de geometria espacial | Soares, Fredson Rodrigues | Dissertação |
| 2023 | Aplicativo de realidade aumentada nos moldes ausubelianos para o ensino de orbitais atômicos | Almeida, Glaylton Batista de | Dissertação |
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