A identificação racial no BrasilA discutida sob  a ótica regional

Mota, Carlos José Ximenes

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/6223

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Jorge Neto, Paulo de Melo	-
dc.contributor.author	Mota, Carlos José Ximenes	-
dc.date.accessioned	2013-10-17T19:01:45Z	-
dc.date.available	2013-10-17T19:01:45Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.citation	MOTA, Carlos José Ximenes. Identificação racial no Brasil discutida sob a ótica regional, A. 2011. 42f. Dissertação (mestrado profissional em economia do setor público) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós Graduação em Economia, CAEN, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, 2011.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6223	-
dc.description.abstract	A From the pioneering work of Salvador (2010) on the identification of race and gender in Brazil, we performed a study to deepen the discussion to the regional, state identification by analyzing, identifying with it nuances between the entities of the federation in relation to ethnic composition of its students and teachers. Based on this analysis, we can defend with other arguments in the presence of primary identification in the Brazilian states and point out where it breaks down, and with it, provide arguments to defend this issue suffers from more zeal on the part of managers education.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.title	A identificação racial no BrasilA discutida sob a ótica regional	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A partir do trabalho pioneiro de Salvador (2010) sobre a identificação racial e de gênero no Brasil, efetuamos um trabalho de aprofundar a discussão para o âmbito regional, analisando a identificação por estado, identificando com isso nuanças entre os entes da federação com relação à composição étnica dos seus estudantes e professores. Com base nessa análise, podemos defender com outros argumentos a presença da identificação no ensino básico brasileiro, e apontarmos os estados nos quais ela se faz mais presente, e com isso, apresentar argumentos que defendam que esta questão padeça de mais zelo por parte dos gestores educacionais.	pt_BR
Aparece nas coleções:	CAEN - Dissertações defendidas na UFC

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2011_dissert_cjxmota.pdf		276,33 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas