A formação em saúde à luz do projeto pedagógico e das diretrizes curriculares da educação física

Santiago, Maria Luci Esteves; Pedrosa, José Ivo Santos; Ferraz, Alex Soares Marreiros

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Santiago, Maria Luci Esteves	-
dc.contributor.author	Pedrosa, José Ivo Santos	-
dc.contributor.author	Ferraz, Alex Soares Marreiros	-
dc.date.accessioned	2021-10-28T14:04:26Z	-
dc.date.available	2021-10-28T14:04:26Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	SANTIAGO, Maria Luci Esteves Santiago; PEDROSA, José Ivo Santos Pedrosa; FERRAZ, Alex Soares Marreiros. A formação em saúde à luz do projeto pedagógico e das diretrizes curriculares da educação física. Movimento: Revista da Escola de Educação Física da UFRGS, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 443-458, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/61605	-
dc.description.abstract	Traditionally, Physical Education has been based on a limited concept of health. Through document research, this work analyzes, in the Pedagogical Project of the Physical Education Course and the National Curriculum Guidelines for the area, the training process linked to working in health and at Brazil’s Unified Health System (SUS). The hegemonic theoretical assumptions of the course and the area are detached from SUS principles, underscoring the distance between educational policies in Physical Education and those in the public health field.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Movimento: Revista da Escola de Educação Física da UFRGS	pt_BR
dc.subject	Educação física e treinamento	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Sistema Único de Saúde	pt_BR
dc.subject	Physical education and training	pt_BR
dc.subject	Education	pt_BR
dc.subject	Unified Health System	pt_BR
dc.title	A formação em saúde à luz do projeto pedagógico e das diretrizes curriculares da educação física	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A Educação Física tem, tradicionalmente, se pautado em um conceito restrito de saúde. O objetivo deste trabalho é analisar no Projeto Pedagógico do Curso de Educação Física, bem como nas Diretrizes Curriculares Nacionais da área, o processo formativo ligado à atuação em saúde e ao SUS, por meio de pesquisa documental. Os pressupostos teóricos hegemônicos do curso e da área apresentam-se distantes dos princípios do SUS, reafirmando o alargamento entre as políticas de formação em Educação Física e as da Saúde Coletiva.	pt_BR
dc.title.en	Health training under physical education’s pedagogical project and curricular guidelines	pt_BR
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