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dc.contributor.authorFiguerêdo, Ana Zilda dos Santos Cabral-
dc.contributor.authorCarvalho, Mariza Borges Wall Barbosa de-
dc.date.accessioned2021-03-18T14:58:46Z-
dc.date.available2021-03-18T14:58:46Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationFIGUERÊDO, Ana Zilda dos Santos Cabral; CARVALHO, Mariza Borges Wall Barbosa de. A educação especial nos programas de pós-graduação em educação no Maranhão: uma leitura no banco de teses e dissertações da Universidade Federal do Maranhão. Revista Educação em Debate, Fortaleza, ano 42, n. 83, p. 9-23, set./dez. 2020.pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.issn2526-0847 (online)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/57340-
dc.description.abstractThe article aims to address the production of knowledge, with regard to theses and dissertations, in the area of special education in graduate programs of the Federal University of Maranhão (UFMA), in the period from 2006 to 2017, seeking to describe them, highlighting the relevance of the themes for research in the educational scope of the State. Highlighted the performance of the Special Education Research Group (GPEE). The methodology applied for the survey of information occurred through documentary research in the collection of the institutional library of UFMA.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectProdução do conhecimentopt_BR
dc.subjectEducação especialpt_BR
dc.subjectMaranhãopt_BR
dc.titleA educação especial nos programas de pós-graduação em educação no Maranhão: uma leitura no banco de teses e dissertações da Universidade Federal do Maranhãopt_BR
dc.title.alternativeEducación especial en programas de graduados en educación en Maranhão: una lectura en el banco de tesis y disertaciones de Universidad Federal de Maranhãopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste artigo objetiva abordar a produção do conhecimento no que se refere a teses e dissertações na área da educação especial nos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), no período de 2006 a 2017. Busca ainda descrever esses trabalhos acadêmicos, destacando a relevância das temáticas para a pesquisa no âmbito educacional do Estado e a atuação do Grupo de Pesquisa em Educação Especial (GPEE-UFMA). A metodologia aplicada para o levantamento das informações ocorreu por meio da pesquisa documental no acervo da biblioteca institucional da UFMA.pt_BR
dc.description.abstract-esEl artículo tiene por objeto abordar la producción de conocimientos, con respecto a tesis y disertaciones, en el área de educación especial en programas de posgrado de la Universidad Federal de Maranhão (UFMA), en el período de 2006 a 2017, buscando describirlos, destacando la pertinencia de los temas para la investigación en el ámbito educativo del Estado. Destacó el desempeño del Grupo de Investigación en Educación Especial (GPEE). La metodología aplicada a la encuesta de información se produjo a través de la investigación documental en la colección de la biblioteca institucional de UFMA.pt_BR
dc.title.enSpecial education in graduate programs in education in Maranhão: a reading in the bank of theses and dissertations of Federal University of Maranhãopt_BR
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