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dc.contributor.authorVasconcelos, Sandra Maia Farias-
dc.date.accessioned2021-03-01T17:02:50Z-
dc.date.available2021-03-01T17:02:50Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationVASCONCELOS, Sandra Maia Farias. Orthodoxie et hétérodoxie en récits de formation: une expérience brésilienne auprès d'adultes en reprise d'études. Chemins de Formation, Angers, n. 19, p. 241-250, jan. 2015.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/56850-
dc.description.abstractThe text aims to analyse the life experience of adults returning to school from concepts of orthodoxy and heterodoxy in reports of training. This study demonstrated that once the individual is able to understand the advantages gained from this in-contextualized formation of his life story, his ability to take the means of individual construction gains vitality.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherChemins de Formationpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectOrtodoxiapt_BR
dc.subjectHeterodoxiapt_BR
dc.subjectHistórias da vidapt_BR
dc.subjectVolta para a escolapt_BR
dc.subjectEducação de adultospt_BR
dc.titleOrthodoxie et hétérodoxie en récits de formation: une expérience brésilienne auprès d'adultes en reprise d'étudespt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-frLe texte propose d'analyser l'histoire de vie d'adultes en situation de reprise d'études à partir des concepts d'orthodoxie et d'hétérodoxie en récits de formation. Cette étude a permis de voir que, lorsque l'individu est capable de comprendre les profits venus de cette formation décontextualisée de son parcours, sa capacité à saisir les moyens de construction individuelle prend de la vigueur.pt_BR
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