A produção científica sobre a Educação Profissional e Tecnológica

Silva, Marina Chaves; Ramos, Ivo de Jesus

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Silva, Marina Chaves	-
dc.contributor.author	Ramos, Ivo de Jesus	-
dc.date.accessioned	2020-11-19T11:38:08Z	-
dc.date.available	2020-11-19T11:38:08Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	SILVA, Marina Chaves; RAMOS, Ivo de Jesus. A produção científica sobre a Educação Profissional e Tecnológica. Revista LABOR, Fortaleza, v. 1, n. 24, p. 538-562, jul./dez. 2020.	pt_BR
dc.identifier.issn	1983-5000	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/55385	-
dc.description.abstract	This paper aims to find out what has been researched and produced on Professional and Technological Education (EPT). It also seeks to understand what EPT is about, its social, historical and political constitution in Brazil, identifying the main authors and legislation that deal with the theme. The methodological approach is described as a qualitative and exploratory research. The research objects are academic productions published in scientific journals, which were later categorized and analyzed according to the content analysis for data interpretation. Seven different categories were found according to the themes dealt with within Professional and Technological Education, providing a more comprehensive understanding of EPT.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Labor	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Educação profissional e tecnológica	pt_BR
dc.subject	Produção científica	pt_BR
dc.subject	Levantamento bibliográfico	pt_BR
dc.title	A produção científica sobre a Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
dc.title.alternative	Producción científica en Educación Profesional y Tecnológica	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este artigo tem como objetivo conhecer o que vem sendo pesquisado e produzido sobre a Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Busca-se também entender o que se trata a EPT, sua constituição social, histórica e política no Brasil, identificando os principais autores e legislações que tratam sobre o tema. A abordagem metodológica se descreve como uma pesquisa qualitativa e de caráter exploratório. Os objetos de pesquisa são produções acadêmicas publicadas em periódicos científicos, que, posteriormente foram categorizados e analisados de acordo com a análise de conteúdo para a interpretação dos dados. Foram encontradas sete categorias diferentes de acordo com os temas tratados dentro da Educação Profissional e Tecnológica, propiciando o entendimento de forma mais abrangente sobre a EPT.	pt_BR
dc.description.abstract-es	Este artículo tiene como objetivo averiguar qué se ha investigado y producido sobre Educación Profesional y Tecnológica (EPT). También busca comprender de qué se trata la EPT, su constitución social, histórica y política en Brasil, identificando los principales autores y la legislación que trata el tema. El enfoque metodológico se describe como una investigación cualitativa y exploratoria. Los objetos de investigación son producciones académicas publicadas en revistas científicas, que luego se clasificaron y analizaron de acuerdo con el análisis de contenido para la interpretación de datos. Se encontraron siete categorías diferentes de acuerdo con los temas tratados dentro de la Educación Profesional y Tecnológica, proporcionando una comprensión más integral de la EPT.	pt_BR
dc.title.en	Scientific production on Professional and Technological Education	pt_BR
Appears in Collections:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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