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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/55304| Tipo: | TCC |
| Título: | O livro de histórias na Educação Infantil: uma análise de seus conteúdos |
| Autor(es): | Cavalcante, Erika Maria da Silva |
| Orientador: | Ribeiro, Ana Paula de Medeiros |
| Palavras-chave: | Acervo literário;Educação Infantil;Literatura infantil |
| Data do documento: | 2020 |
| Citação: | CAVALCANTE, Erika Maria da Silva. O livro de histórias na Educação Infantil: uma análise de seus conteúdos. 2020. 36f. - TCC (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Curso de Graduação em Pedagogia, Fortaleza (CE), 2020. |
| Resumo: | Este trabalho teve como objetivo analisar o teor dos acervos literários distribuídos às creches e pré-escolas públicas brasileiras por meio de iniciativas do Ministério da Educação, bem como o uso pedagógico desses materiais e suas implicações sobre o desenvolvimento cognitivo-emocional da criança de cinco anos. Para tanto, foram estudadas as políticas públicas desenvolvidas pelo MEC nas últimas décadas voltadas para formação continuada de professores, ampliação do acervo e formação de leitores. Como referencial teórico, pode-se destacar as principais ideias da teoria de Henri Wallon acerca do desenvolvimento da criança e sua relação com a literatura infantil. A parte prática da pesquisa se deu por meio da análise de livros constituintes do Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE 2014, orientados para crianças entre quatro e cinco anos. A análise concentrou-se no enredo das obras. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/55304 |
| Aparece nas coleções: | PEDAGOGIA - TCC |
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