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Tipo: Artigo de Periódico
Título: Violência e ensino de Filosofia no Brasil
Título em inglês: Violence and teaching of Philosophy in Brazil
Autor(es): Costeski, Evanildo
Palavras-chave: Ensino de Filosofia;Violência;Missões Jesuíticas;Medo
Data do documento: 2020
Instituição/Editor/Publicador: Argumentos Revista de Filosofia
Citação: COSTESKI, Evanildo. Violência e ensino de Filosofia no Brasil. Argumentos Revista de Filosofia, Fortaleza, ano 12, n. 24, p. 15-29, jul./dez. 2020.
Resumo: Este artigo contem dois momentos: em um primeiro, são apresentados quatro tipos de violência: a violência por “ignorância”, a violência social, a violência estatal e a violência filosófica, e a relação com o Ensino de Filosofia no Brasil; em um segundo, é exposto o encontro dos europeus com os índios brasileiros, por meio dos escritos de Manuel da Nóbrega. Veremos como o medo foi utilizado pelos jesuítas para convencer os indígenas a se converterem e, por último, exporemos brevemente como o conceito de escravidão involuntária influenciou a constituição do direito subjetivo moderno.
Abstract: This article contains two moments: at first, four types of violence are presented: violence for “ignorance”, social violence, state violence and philosophical violence, and the relationship with philosophy teaching in Brazil; in a second, the encounter between Europeans and Brazilian Indians is exposed, through the writings of Manuel da Nóbrega. We will see how fear was used by the Jesuits to convince Brazilian Indians to convert and, finally, we will briefly expose how the concept of involuntary slavery influenced the constitution of modern subjective law.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53393
ISSN: 1984-4255
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