A vinda da Universidade para cá, me deu possibilidade de sonhar”: A interiorização das Universidades Federais e o acesso de jovens rurais aos cursos superiores

Paulo, Maria de Assunção Lima de

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Paulo, Maria de Assunção Lima de	-
dc.date.accessioned	2020-08-10T12:01:19Z	-
dc.date.available	2020-08-10T12:01:19Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	PAULO, Maria de Assunção Lima de. A vinda da Universidade para cá, me deu possibilidade de sonhar”: A interiorização das Universidades Federais e o acesso de jovens rurais aos cursos superiores. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA, 18.; 26 -29 julho 2017, Brasília (DF). Anais... Brasília (DF). SBS, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	2236-6636	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53375	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	SBS	pt_BR
dc.subject	Ensino rural	pt_BR
dc.subject	Jovens-Ensino	pt_BR
dc.subject	Ensino agrícola	pt_BR
dc.title	A vinda da Universidade para cá, me deu possibilidade de sonhar”: A interiorização das Universidades Federais e o acesso de jovens rurais aos cursos superiores	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este trabalho é resultado de duas pesquisas realizadas na Unidade Acadêmica de Serra Talhada- Sertão de Pernambuco, pertencente à UFRPE e no Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - Cariri paraibano, pertencente à UFCG, com o objetivo de compreender os efeitos da inserção nos cursos superiores de jovens rurais cujas famílias são agricultoras. Buscamos compreender como esses jovens estão construindo seus projetos profissionais e de vida e qual a relação com o espaço rural ao qual pertencem, bem como os efeitos presentes nas relações com suas famílias e comunidades. As pesquisas foram desenvolvidas entre os anos de 2012 e 2015, através de metodologias quantitativas e qualitativas. Para este artigo, iremos trazer a análise de entrevistas realizadas com 32 alunos de cursos e gêneros diferentes. Queremos demonstrar como as diferenças de perspectiva dos cursos influenciam nos projetos de vida desses jovens.. Como resultados podemos apontar que os cursos mais ligados a uma proposta de educação direcionada para a região, tem contribuído não apenas para aumentar o desejo de permanecer no campo, mas despertado um olhar positivo para o semiárido; além de estar contribuindo para a desconstrução de uma visão conservadora da política local, favorecendo um pensamento crítico por parte desses jovens, que repercute na forma como se relaciona com a família, podendo contribuir para mudanças nas relações desiguais de gênero e geração presentes no modelo de família camponesa.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGP - Trabalhos apresentados em eventos

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