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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorZientarski, Clarice-
dc.contributor.authorPena, Anderson dos Anjos Pereira-
dc.contributor.authorBragança, Sabrina Zientarski de-
dc.date.accessioned2020-06-25T15:20:59Z-
dc.date.available2020-06-25T15:20:59Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationZIENTARSKI, Clarice; PENA, Anderson dos Anjos Pereira; BRAGANÇA, Sabrina Zientarski de. Propostas pedagógicas para as classes multisseriadas do campo: disputas entre projetos educativos para os trabalhadores. Ideação - Revista do Centro de Educação, Letras e Saúde, Foz do Iguaçu, PR, v. 21, n. 2, p. 87-111, 2019.pt_BR
dc.identifier.issn1982-3010-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52590-
dc.description.abstractThis job intends to promote discussions about the main pedagogical proposals put to the multiserial classes in the countryside, suggesting the need to overcome those that do not meet the concrete interests of life and work of the people of the countryside, in order to contribute to social transformation. In this sense, it presents as a suggestion the approximation of historical-critical theory with the pedagogical work of the multiserial classes of rural education, as a concrete and revolutionary proposal.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherIdeação - Revista do Centro de Educação, Letras e Saúdept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectClasses multisseriadaspt_BR
dc.subjectEducação do campopt_BR
dc.subjectTeoria histórico-críticapt_BR
dc.titlePropostas pedagógicas para as classes multisseriadas do campo: disputas entre projetos educativos para os trabalhadorespt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho pretende promover discussões acerca das principais propostas pedagógicas postas para as classes multisseriadas do campo, sugerindo a necessidade de superação daquelas que não atendem aos interesses concretos de vida e trabalho dos povos do campo, no sentido de contribuir para a transformação social. Neste intuito, apresenta como sugestão a aproximação da teoria histórico-crítica com o trabalho pedagógico das classes multisseriadas da educação do campo, como uma proposta concreta e revolucionária.pt_BR
dc.title.enPedagogical proposals for the multiseriated classes of the field: disputes between educational projects for workerspt_BR
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