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Tipo: Relatório
Título: Relatório de Estágio de Pós-Doutorado: Ensino de Português como língua de acolhimento: multi/plurilinguismo em cena
Autor(es): Barbosa, Lúcia Maria de Assunção
Orientador: Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga
Palavras-chave: Linguística Aplicada;Língua Portuguesa - Ensino;Pluralidade linguística e Educação;Multilinguismo
Data do documento: 2017
Citação: BARBOSA, Lúcia Maria de Assunção. Relatório de Estágio de Pós-doutorado: Ensino de Português como língua de acolhimento: multi/plurilinguismo em cena. 2017. 75 f. – Relatório (Pós-doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2017.
Resumo: O estágio pós-doutoral iniciou-se em 1º de agosto de 2016, cujas atividades passo a listar a seguir: a) Visita Acadêmica à Universidade de Aveiro (Portugal): Como parte desse estágio pós-doutoral, realizei, no período de 19 a 28 de setembro de 2016, uma visita acadêmico-científica à Universidade de Aveiro (Portugal), onde desenvolvi as seguintes atividades: 1) Reuni-me com as Professoras pesquisadoras do Grupo “Linguagens e Teorias e Prática de Educação e Supervisão” com objetivo de planejar ações científicas acadêmicas; 2) Visitei o grupo de Pesquisa “Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores" com o objetivo de estabelecer contato com os trabalhos realizados pelos(as) pesquisadores(as); 3) Ministrei um seminário para investigadores, docentes e doutorandos, no Departamento de Psicologia e Educação, no qual foram apresentadas as atividades concernentes ao Projetos de Pesquisa, coordenados por mim, quais sejam: 1) PROACOLHER: língua-cultura e acolhimento em contexto de imigração e refúgio (2014-2016) e 2) Português como Língua de Acolhimento em Contexto de Imigração e Refúgio: Proposta de Inserção Linguístico-laboral no Distrito Federal (2016-2017), (este último financiado pela FAP-DF); 4) Assisti a apresentações de comunicações do Grupo de Pesquisa “Linguagens e Teorias e Prática de Educação e Supervisão”, em evento internacional sobre imigrações; 5) Ministrei palestra sobre Léxico e Cultura no ensino-aprendizagem de Português para Estrangeiros; 6) Ministrei aula na Unidade Curricular “Seminário de Orientação Educacional nas áreas de Diversidade Linguística e Cultural e Desenvolvimento da Comunicação e Expressão de Português Língua não-materna”;[...]
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51187
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