A produção de pesquisa em dança e multimidia

Sousa, Ana Marcielle Silva de; Brum, Leonel Borges

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Sousa, Ana Marcielle Silva de	-
dc.contributor.author	Brum, Leonel Borges	-
dc.date.accessioned	2019-12-04T16:33:38Z	-
dc.date.available	2019-12-04T16:33:38Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	SOUSA, Ana Marcielle Silva de; BRUM, Leonel Borges. A produção de pesquisa em dança e multimidia. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Iniciação Acadêmica, 1)	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48146	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	dança	pt_BR
dc.subject	pesquisa	pt_BR
dc.subject	produção	pt_BR
dc.title	A produção de pesquisa em dança e multimidia	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Por meio do projeto Midiadança: Laboratório de Dança e Multimídia tive a oportunidade de acompanhar os processos criativos de dança interligados a recursos audiovisuais dos alunos das disciplinas de Dança, Cinema e Vídeo: Noções Básicas e Dança e Multimídia: Temporalidades. Ao longo das aulas pude perceber as ligações da dança com o vídeo, com o cinema e outras formas de arte juntamente com os dispositivos que essas artes podem compartilhar. Algumas questões surgiram ao longo do processo. Como a pesquisa em dança intercambiar-se com as possibilidades que as mídias digitais oferecem? O que os alunos produzem a partir desses estímulos? O desenvolvimento de videodanças e seminários direcionados a pensar como a dança pode interagir com outros meios de forma a produzir outros resultados artísticos. A produção dessas disciplinas enriquecem o olhar do curso de dança e propiciam a pesquisa sobre diferentes modos de se pensar e fazer dança. O laboratório Midiadança também proporciona aos alunos o registro e auxílio de suas produções artísticas independente das disciplinas citadas acima. Pensar como a relação do pensamento em dança, antes e depois das experiências obtidas durante o decorrer das disciplinas, influenciam no processo de formação dos alunos. Pensar também de que modo o projeto Midiadança encontra-se associado ao ensino aprendizagem, possibilitando aos alunos da licenciatura em dança uma outra forma possível para elaboração de aulas e experimentar interações entre diversas artes.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	EIA - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

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