Conselho escolar e políticas públicas: problematizando conceitos e intercessões

Soares, Swamy de Paula Lima

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Soares, Swamy de Paula Lima	-
dc.date.accessioned	2019-11-18T14:38:47Z	-
dc.date.available	2019-11-18T14:38:47Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	SOARES, Swamy de Paula Lima. Conselho escolar e políticas públicas: problematizando conceitos e intercessões. In: VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima; SOARES, Swamy de Paula Lima; MARTINS, Cibelle Amorim; AGUIAR, Cefisa Maria Sabino (orgs.). Conselho escolar: processos, mobilização, formação e tecnologia. Fortaleza: Edições UFC, 2013. p. 55-76.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47781	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Politicas públicas	pt_BR
dc.subject	Ensino - Conselho escolares	pt_BR
dc.subject	Sociedade	pt_BR
dc.title	Conselho escolar e políticas públicas: problematizando conceitos e intercessões	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este texto tem por objetivo discutir as possíveis relações entre políticas públicas e conselhos escolares. Mais ainda, procura questionar algumas potencialidades de instituição dos conselhos escolares como espaço de gestão e de política, portanto, como espaço de gestão do espaço público. Trata-se de um texto teórico, que visa muito mais lançar possibilidades interpretativas sobre a gestão do espaço público (estatal) do que propriamente apresentar conclusões ou teses mais rígidas que, necessariamente, iriam requerer outras estratégias de compreensão do fenômeno da gestão democrática (como o debate com dados empíricos, por exemplo). Em síntese, pretendemos alimentar um debate a partir de questionamentos, compreendendo que o ato de questionar é uma das etapas centrais no esforço intelectual de desnaturalização dos conceitos. [...]	pt_BR
Appears in Collections:	LPM - Capítulos de livro

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