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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47596| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Construções algorítmicas e demonstrações axiomáticas |
| Autor(es): | Lima, Luiza Maria Morais Borges Neto, Hermínio Pinheiro, Ana Cláudia Mendonça |
| Palavras-chave: | Demonstrações;Matemática - ensino;Aluno |
| Data do documento: | 2014 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Ind. Gráfica Dala's |
| Citação: | LIMA, Luiza Maria Morais; BORGES NETO, Hermínio; PINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça. Construções algorítmicas e demonstrações axiomáticas. In: COLOQUIO INTERNACIONAL ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS, 7., 11-13 fev. 2014, Lima. Anais... Lima: Ind. Gráfica Dala's, 2014. p. 408-418. |
| Resumo: | Neste trabalho discutimos a utilização das provas matemáticas e demonstrações através de procedimentos construtivos e lógicos, no sentido de reforçar a compreensão do aluno e obter um aprendizado mais concreto e completo. Para isso, estudamos diferentes tipos de demonstração, tais como Demonstração Direta, Por Contraposição/Por Absurdo, Por Contradição, Por Indução e Exaustão, bem como os benefícios de suas aplicações durante as aulas de matemática e o uso de processos construtivos no processo de ensino e aprendizagem. Apresentamos alguns objetos matemáticos, analisando diferentes propostas de demonstrações e construções algorítmicas, que reforçam o experimento em sala de aula como ferramenta de ensino. Nosso objetivo é discutir a utilização das provas e demonstrações através de procedimentos construtivos e lógicos, no sentido de reforçar a compreensão do aluno no processo de aprendizagem na educação básica. Ao realizar demonstrações construtivas, os alunos podem experimentar, fazer conjecturas e dar um sentido ao conhecimento matemático antes de formalizá‐lo. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47596 |
| ISBN: | 978‐612‐46647‐2‐4 |
| Aparece nas coleções: | LPM - Trabalhos apresentados em eventos |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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