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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47265| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | Estágio supervisionado: lugar de práxis-poéticas para estudantes/professores em artes visuais |
| Autor(es): | Santos, Núbia Agustinha Carvalho |
| Palavras-chave: | Sala de aula;Arte;Museus |
| Data do documento: | 2017 |
| Instituição/Editor/Publicador: | FAEB - UFMS |
| Citação: | SANTOS, Núbia Agustinha Carvalho. Estágio supervisionado: lugar de práxis-poéticas para estudantes/professores em artes visuais. In: CONGRESSO NACIONAL DA FEDERAÇÃO DE ARTE/EDUCADORES DO BRASIL, 27.; CONGRESSO INTERNACIONAL DE ARTE/EDUCADORES, 5.; SEMINÁRIO DE CULTURA E EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL, 2., 14-18 nov. 2017, Campo Grande (MS). Anais... Campo Grande (MS): FAEB-UFMS, 2017. p. 1994-2005. Tema: “Enquanto esse velho trem atravessa...”: outros caminhos na experimentação e na formação docente em Arte. |
| Resumo: | Este texto versa sobre uma experiência partilhada ao lado de colegas estagiários, do Curso de Licenciatura em Artes Visuais – CLAV, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), na Disciplina Estágio Supervisionado III – Regência no Ensino Médio, em 2016. A ênfase aqui será a Arte Performática, um dos conteúdos mediado por mim na vigência do estágio e os espaços museológicos como mediadores de conhecimento em artes. Vale ressaltar que trabalhamos de forma coletiva do começo ao fim do semestre. As aulas funcionavam de duas formas: em dupla e individual, mas sempre como apoio do grupo. Ao final de cada encontro fazíamos nossa avaliação, juntamente com o professor/orientador sobre o vivido em sala de aula. O artigo objetiva refletir sobre o estágio como um lugar de práxis poéticas em artes visuais que pudesse fazer os participantes do processo educativo se (re) inventarem. Para isto, formulei a seguinte problemática: o Estágio Supervisionado pode ser um lugar de práxis poéticas entre alunos e estagiários/professores no ensino de artes visuais? No que tange ao estágio ancorei-me em Lucena (2012) e Pimenta (1994); no ensino de arte Barbosa (2010) e Ostrower (2004); processos de criação, em Salles (2004); e Baudrillard (2012) para pensar sobre a Sociedade de consumo. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47265 |
| ISSN: | 2525-880X (online) |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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