Mediação de bibliotecários liaison no ambiente universitário

Santos, Francisco Edvander Pires; Lima, Juliana Soares; Araújo, Irlana Mendes de

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Santos, Francisco Edvander Pires	-
dc.contributor.author	Lima, Juliana Soares	-
dc.contributor.author	Araújo, Irlana Mendes de	-
dc.date.accessioned	2019-10-16T20:56:44Z	-
dc.date.available	2019-10-16T20:56:44Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Francisco Edvander Pires; LIMA, Juliana Soares; ARAÚJO, Irlana Mendes de. Mediação de bibliotecários liaison no ambiente universitário. In: FARIAS, Gabriela Belmont de; FARIAS, Maria Giovanna Guedes (org.). Competência e mediação da informação: percepções dialógicas entre ambientes abertos e científicos. São Paulo: ABECIN Editora, 2019. p. 19-36.	pt_BR
dc.identifier.isbn	9788598291185	-
dc.identifier.uri	http://abecin.org.br/e-books/competencia_mediacao/E-Book_Competencia_e_Mediacao_da_Informacao.pdf	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46851	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	ABECIN Editora	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	-
dc.subject	Mediação da informação	pt_BR
dc.subject	Grupo de estudos	pt_BR
dc.subject	Bibliotecário liaison	pt_BR
dc.title	Mediação de bibliotecários liaison no ambiente universitário	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A obra aqui apresentada é proveniente de investigações perpassadas pelos conceitos competência e mediação da informação, os quais são o cerne teórico do grupo. Os capítulos dispostos neste e-book foram elaborados pelos membros do CMAI e provêm de pesquisas em andamento e concluídas no âmbito de doutorado, mestrado e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic). Os objetos de estudo, teorias e metodologias delineadas em cada escrito trazem uma trajetória característica do esforço intelectual dos autores, intensificadas durante os encontros do grupo, visando discutir e refletir sobre cada pesquisa empreendida. Além disso, essas produções são reflexo das repercussões do grupo, as quais estão focadas em um sistema aberto de retroalimentação constante, no qual reflexões teóricas se inter-relacionam com as práticas docentes, discentes e profissionais, direcionadas para a consolidação de um profissional mais atuante, criativo, motivado, inovador e protagonista.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	BU - Capítulos de livro DIÁLOGOS - Capítulos de livro

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