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Type: Artigo de Periódico
Title: Negritude como foco para intervenções artísticas e terapêuticas
Title in English: Blackness as artisctic and terapeutic focus
Authors: Maia Neto, Manoel Nogueira
Oliveira, Susana Kramer de Mesquita
Keywords: Psicodrama;Psicologia;Negro
Issue Date: 2019
Publisher: Revista de Psicologia - UFC
Citation: MAIA NETO, Manoel Nogueira; OLIVEIRA, Susana Kramer de Mesquita. Negritude como foco para intervenções artísticas e terapêuticas. Revista de Psicologia, Fortaleza, v. 10, n. 2, p. 16-21, jul./dez. 2019.
Abstract in Brazilian Portuguese: Interpessoais (L’ABRI), do curso de Psicologia da Universidade Federal do Ceará (UFC). No semestre 2017.1, o projeto guiou-se pela temática “Negritude e Protagonismo Negro”, promovendo atividades, como: rodas de conversa, cine debates e oficinas na universidade. O planejamento das ações seguiu a Matriz de Identidade, conceito-chave do Psicodrama de Moreno, que discute o processo relacional de construção da identidade através do reconhecimento de si próprio como protagonista, do outro também como protagonista e da interação de complementaridade entre estes – condição essencial para a saúde do sujeito. As intervenções artísticas permitiram registro das falas espontâneas dos participantes, observando-se a recorrência dos seguintes conjuntos temáticos: “infância, racismo e reconhecimento da negritude”, “universidade, pertencimento e empoderamento” e “afetividade e solidão da pessoa negra”. Baseando nisso, foram propiciados momentos para a realização de atos psicodramáticos à população negra da UFC, em 2017.2, por meio da intervenção psicodramática de aquecimento (pré-dramatização), dramatização (produção de contato com consigo para criativamente elaborar novas atitudes) e compartilhamento grupal. Neste trabalho, objetiva-se apresentar o modelo do Psicodrama utilizado no planejamento e execução das ações e discutir a experiência dos participantes, relacionando os elementos teóricos e vivenciais para a compreensão da saúde mental da população negra. O alcance do projeto pode ser percebido em todas as fases do projeto a partir dos ricos depoimentos apresentados, e em especial nos atos psicodramáticos, quando os protagonistas puderam (re)configurar suas percepções acerca de suas experiências e relações.
Abstract: Relations Laboratory (L’ABRI), of Psychology course of the Federal University of Ceará (UFC). In the first semester of 2017, this project was embased for “Blackness and Black Protagonism” theme, promoting actions as rounds of conversation, cinedebates and workshops in university. Those actions were embased by Matrix of Identity, one of most important concepts of Moreno’s Psychodrama, which argues about the interpersonal process of identity construction through the recognition of yourself as protagonist, of other as protagonist as well and the interplay further between them – main condition of subject’s health. The artistic interventaion allowed to make a register of spontanelly speech of the participants - it showed a often appearance of the subsequent themes: “childhood, racism and blackness recognition”, “university, belonging and empowerment” and “affectivity and black person loneliness”. In second semester of 2017, there happened psychodramatic acts to UFC’s black people through the method of warm-up (pre-drama), the action (my-self contact production to creatively create new attitudes) and sharing in group. In this study, there aims to present the Psychodrama’ model used on plaining and execution of activities and to debate the participants experiences, linking to conceptual and experiential elements to comprehend the black people mental health. This project impact can be demonstrate in every each phase through the participants’ meanful speech – specially in the psychodramatic acts, when the protagonists were achieve (r)elaborate the perceptions about their experiences and relations.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46706
ISSN: 2179-1740 (online)
0102-1222 (impresso)
Access Rights: Acesso Aberto
Appears in Collections:DPSI - Artigos publicados em revistas científicas

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