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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorRocha, Francisco José da-
dc.date.accessioned2019-08-30T18:07:03Z-
dc.date.available2019-08-30T18:07:03Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationROCHA, Francisco José da. A revitalização do laboratório de ciências na escola pública do Ceará: a aquisição de dados através da robótica educacional. Revista Docentes, Fortaleza, p. 75-84, 2017.pt_BR
dc.identifier.issn2526 2815 (impresso)-
dc.identifier.issn2526 4923 (eletrônico)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45332-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherSEDUCpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEletrodinâmicapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleA revitalização do laboratório de ciências na escola pública do Ceará: a aquisição de dados através da robótica educacionalpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste artigo apresenta uma experiência no ensino de Física realizada numa escola pública do estado do Ceará. Procedeu-se a revitalização de aparelhos do laboratório de Ciências através da inovação sobre a aquisição de dados usando componentes da robótica educacional, mediante a plataforma Arduino, complementada pelo programa PLX-DAQ. Especificamente, este trabalho disponibilizou aos alunos das turmas de 1º ano do ensino médio o estudo do movimento acelerado, na unidade cinemática. A inovação constou da aquisição de dados pela placa Arduino UNO e analisadas em uma planilha excel. Possibilitou-se a visualização plena dos dados pelos alunos, permitindo cálculos envolvendo as grandezas tempo, velocidade e aceleração, bem como a construção de gráficos usando os recursos do programa. Constatouse a possibilidade da revitalização dos laboratórios de Ciências da rede estadual com recursos de baixo custo.pt_BR
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