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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorLima, Maria Rauébia de Paulo-
dc.contributor.authorSousa, Maura Anastácia Lima de-
dc.contributor.authorSousa, Alisson Bezerra de-
dc.contributor.authorAndrade Neto, Manoel-
dc.date.accessioned2019-08-21T14:59:02Z-
dc.date.available2019-08-21T14:59:02Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationLIMA, Maria Rauébia de Paulo et al. Disseminando o estudo cooperativo através da química.. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Aprendizagem Cooperativa, 8)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44975-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAutonomia Intelectualpt_BR
dc.subjectCooperação e solidariedadept_BR
dc.subjectProfessor auxiliar de químicapt_BR
dc.titleDisseminando o estudo cooperativo através da químicapt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrDISSEMINANDO O ESTUDO COOPERATIVO ATRAVÉS DA QUÍMICA O Programa de Estimulo a Cooperação nas Escolas, tem parceria com a Universidade Federal do Ceará, Secretaria Estadual de Educação do Estado do Ceará e Secretaria Municipal de Educação e tem por objetivo disseminar a cooperação nas escolas públicas. Este programa é desenvolvido por diversos microprojetos que desenvolve nos bolsistas universitários o protagonismo estudantil, autonomia intelectual e o espírito de cooperação e solidariedade. O nosso projeto, veio a partir do sucesso de um grupo de estudo em química que utiliza a metodologia da aprendizagem cooperativa, os encontros vem acontecendo desde o final do primeiro semestre de 2016 e agora assumiu uma nova vertente que é estimular a prática docente, para isso foi escolhida uma escola estadual e feito a divulgação do projeto para a gestão da escola. Os bolsistas são todos estudantes do curso de licenciatura em química e destinam parte da sua carga horária para atuarem como professores auxiliares em duas turmas do terceiro ano do ensino médio, o objetivo do grupo é levar a aprendizagem cooperativa como uma nova metodologia de ensino, onde os estudantes deixarão de passivos e passarão a ter voz no processo de ensino aprendizagem. O tempo para execução do projeto é de um bimestre e tem como meta capacitar os bolsistas para o mercado de trabalho e criar uma atmosfera de cooperação na escola.pt_BR
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