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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/44701| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | Avaliação da aprendizagem: problemas e perspectivas |
| Autor : | Duarte, Débora Cavalcante Haiashida, Keila Andrade |
| Palabras clave : | Avaliação escolar;Educação;Processo de ensino-aprendizagem;Processo pedagógico |
| Fecha de publicación : | 2003 |
| Editorial : | Editora UFC |
| Citación : | DUARTE, Débora Cavalcante; HAIASHIDA, Keila Andrade. Avaliação da aprendizagem: problemas e perspectivas. In: MC DONALD, Brendan Coleman (org.). Esboços em avaliação educacional. Fortaleza: Editora UFC, 2003. p. 60-75. |
| Resumen en portugués brasileño: | Frequentemente, a primeira pergunta que os alunos fazem no primeiro dia de aula é sobre a forma de avaliação, antes mesmo de conhecerem os conteúdos que serão trabalhados, a metodologia a ser adotada, a formação do professor etc. A preocupação com aprendizagem parece estar subjugada pela força dominadora da avaliação. Embora a avaliação tenha enorme influência no sistema educacional, grandes são os equívocos cometidos nessa área. Parece, enganosamente, que todo professor entende naturalmente de avaliação. Nosso objetivo. portanto é tornar mais clara a avaliação e ao mesmo tempo provocar nos leitores perguntas e inquietações que os levem a perceber a necessidade de compreender para avaliar. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44701 |
| ISBN : | 85-7282-131-7 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Capítulos de livro |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2003_capliv_dcduartekahaiashida.pdf | 8,96 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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