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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMesquita, Espedito Roza-
dc.contributor.authorMelo, José Monteiro-
dc.contributor.authorFerreira, Rafaelly Freitas-
dc.contributor.authorCintra, Sarah Isabelle Brizzante-
dc.contributor.authorVale, Vinícius Carlos do-
dc.contributor.authorSouza, Maria de Fátima Costa de-
dc.contributor.authorSilva, Cátia Luzia Oliveira da-
dc.contributor.authorPeixoto, Maria Joelma Pereira-
dc.contributor.authorFarias, Vanessa Ester Silva-
dc.date.accessioned2019-07-24T12:53:09Z-
dc.date.available2019-07-24T12:53:09Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationMESQUITA, Espedito Roza; MELO, José Monteiro; FERREIRA, Rafaelly Freitas; CINTRA, Sarah Isabelle Brizzante; VALE, Vinícius Carlos do; SOUZA Maria de Fátima Costa de; SILVA, Cátia Luzia Oliveira da; PEIXOTO, Maria Joelma Pereira; FARIAS, Vanessa Ester Silva. O jogo Gestus como aplicação de primeiro contato com LIBRAS. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 7., 29 out.-01 nov. 2018, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): SBC, 2018. p. 302-309.pt_BR
dc.identifier.issn2316 8889-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44003-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUFSCarpt_BR
dc.subjectJogo Gestus - LIBRASpt_BR
dc.subjectJogo Gestus - (Língua brasileira de sinais)pt_BR
dc.subjectLIBRAS para criançaspt_BR
dc.titleO jogo Gestus como aplicação de primeiro contato com LIBRASpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente artigo trata sobre o processo de idealização e desenvolvimento do jogo Gestus, que tem por objetivo apresentar LIBRAS (Língua brasileira de sinais), a crianças ouvintes, com idades entre 7 a 10 anos, de forma lúdica e humanizada. Seu desenvolvimento foi baseado na metodologia Design Thinking e consiste em um conjunto de mini games rico em interações, que de maneira simples, ensinam palavras e expressões em LIBRAS, no intuito de familiarizar as crianças, desde cedo, com a segunda língua oficial do Brasil e principalmente, para auxiliar no processo de inclusão de crianças surdas dentro do contexto escolar.pt_BR
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