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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorEstácio, Marcos André Ferreira-
dc.date.accessioned2019-06-17T18:06:50Z-
dc.date.available2019-06-17T18:06:50Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationESTÁCIO, Marcos André Ferreira. Identidade e pertencimento dos alunos indígenas da Universidade do Estado do Amazonas. In: SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA, 3.; SEMINÁRIO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DA UFC, 10., 1-3 out. 2012, Fortaleza (Ce). Anais... Fortaleza (Ce): Expressão Gráfica; Wave Media, 2012.pt_BR
dc.identifier.isbn978 85 4200 096 2-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42781-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherExpressão Gráfica; Wave Mediapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCultura indígena - Brasilpt_BR
dc.subjectHistória - índiospt_BR
dc.subjectEducação - indígenapt_BR
dc.titleIdentidade e pertencimento dos alunos indígenas da Universidade do Estado do Amazonaspt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO estabelecimento das culturas indígenas no território do Brasil data de um período situado, aproximadamente, entre onze e doze mil anos atrás, e na atualidade esses povos indígenas defendem práticas escolares que busquem constituir um modo próprio de ensinar, em diálogo com a educação tradicional e a cosmologia de seu povo, buscando afirmar suas identidades e pertencimentos étnicos. E mais, a presença indígena é reconhecida, não apenas em relação à sociedade nacional brasileira, mas também está presente na comparação dos povos indígenas entre si, sob o aspecto linguístico, cultural e na relação de contato com a sociedade nacional e pode ser expressa na presença de 200 a 232 povos indígenas – as estimativas variam dependendo do referencial adotado. [...]pt_BR
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