Avaliação: múltiplos olhares em torno da educação

Andriola, Wagner Bandeira

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Andriola, Wagner Bandeira	-
dc.date.accessioned	2019-06-05T17:29:16Z	-
dc.date.available	2019-06-05T17:29:16Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	ANDRIOLA, Wagner Bandeira (org.). Avaliação: múltiplos olhares em torno da educação. Fortaleza: Editora UFC, 2005. 202 p.	pt_BR
dc.identifier.isbn	85-7282-172-4	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42444	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Editora UFC	pt_BR
dc.subject	Educação Superior no Brasil	pt_BR
dc.subject	Avaliação educacional	pt_BR
dc.subject	Evasão escolar	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Educação Básica	pt_BR
dc.subject	Ensino Médio	pt_BR
dc.title	Avaliação: múltiplos olhares em torno da educação	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Dúvida, curiosidade, inquietação, busca, inquirição. Termos denotativos de certas características inatas ao gênero humano, que sempre as utilizou como combustível ao trilhar os longos, tortuosos e muitas vezes frustrantes caminhos condutores à obtenção do conhecimento.[...]Os textos componentes da publicação denominada Avaliação: múltiplos olhares em torno da educação, abordam aspectos distintos da realidade educacional, a saber: a qualidade na Educação Infantil sofreu o olhar criterioso de uma docente da UFC, egressa do Núcleo de Avaliação Educacional (NAVE), atualmente Doutora em Educação; a Educação Básica sofre o olhar contundente de duas mestrandas em Educação, as quais descrevem algumas das suas dificuldades e carências, não deixando de apontar saídas; a avaliação da aprendizagem, no âmbito do Ensino Médio, foi submetida ao olhar resultante de investigação científica levada a cabo por um exemplar egresso do Núcleo de Avaliação Educacional (NAVE), agora mestre em Educação; uma retrospectiva histórica da Educação Superior no Brasil foi temática abordada pelos olhos atentos de um par de discentes do doutorado em Educação; os desafios e as perspectivas para a Educação Superior no Brasil foram assuntos alvejados pelos olhares críticos de dois discentes do NAVE, um deles sendo ainda graduanda em Pedagogia; a proposta do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) foi analisada pelos atentos olhares de quatro docentes universitários, sendo três deles alunos de pós-graduação do NAVE; os desafios, as necessidades e as consequências da atuação das Comissões Próprias de Avaliação (CPA's) foram objeto de reflexão do olhar analítico de um docente universitário, presidente de CPA; a necessidade e a relevância da organização de indicadores institucionais foi tema analisado por um par de olhos de um docente universitário; finalmente, o fenômeno da evasão discente nos cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará (UFC) foi estudado por três pares de olhos, de um docente universitário e de discentes de graduação em Pedagogia.[...]	pt_BR
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