Estágio curricular supervisionado e formação docente: aprendendo com a pesquisa

Tomé, Ana Cristina da Silva; Lira, Laís Melo; Soares, Bruna Isabel Bezerra

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Tomé, Ana Cristina da Silva	-
dc.contributor.author	Lira, Laís Melo	-
dc.contributor.author	Soares, Bruna Isabel Bezerra	-
dc.date.accessioned	2019-06-05T11:07:38Z	-
dc.date.available	2019-06-05T11:07:38Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	TOMÉ, Ana Cristina da Silva; LIRA, Laís Melo; SOARES, Bruna Isabel Bezerra. Estágio curricular supervisionado e formação docente: aprendendo com a pesquisa. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2014. p. 1911-1916.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-8126-065-5	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42424	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	IMPRECE	pt_BR
dc.subject	Estágio curricular supervisionado	pt_BR
dc.subject	Formação do professor	pt_BR
dc.subject	Observação em sala de aula	pt_BR
dc.subject	Processo de Ensino-Aprendizagem	pt_BR
dc.title	Estágio curricular supervisionado e formação docente: aprendendo com a pesquisa	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O Estágio Curricular Supervisionado é entendido como o momento de aprender uma profissão, aliar teoria e prática na ressignificação de saberes, experiências que são trabalhadas de forma coletiva durante esse período. Partimos da compreensão de que este não é “a hora da prática”, mas do momento de construir novos conhecimentos à luz das teorias vistas em sala de aula e de aproximação com a realidade do estagiário. [...] Assim, destacamos ser o Estágio Curricular Supervisionado, um componente do currículo dos cursos de formação profissional, importante para o redimensionamento da prática educativa. De haver a indissociabilidade entre teoria e prática na formação de profissionais comprometidos com o seu trabalho e não somente de ser a parte prática do curso, da aplicação de competências para o exercício de uma profissão. A seguir apresentamos a concepção de aprendizagem proporcionada pelo Estágio Curricular Supervisionado na formação docente.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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