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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/42142| Type: | TCC |
| Title: | A leitura dentro e fora da escola: um estudo de caso na E. E. F. M. Izabel da Luz, em Juazeiro do Norte - CE |
| Authors: | Matos, Josimere da Silva |
| Advisor: | Bernardino, Maria Cleide Rodrigues |
| Keywords: | Crianças - Livro e leitura;Bibliotecas escolares;Educação na literatura |
| Issue Date: | 2010 |
| Citation: | MATOS, Josimere da Silva. A leitura dentro e fora da escola: um estudo de caso na E. E. F. M. Izabel da Luz, em Juazeiro do Norte - CE. 2010. 52f. - Monografia (Graduação) - Universidade Federal do Ceará, Campus Cariri, Curso de Graduação em Biblioteconomia, Cariri (CE), 2010. |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | A leitura é indispensável para que a criança no decorrer do seu desenvolvimento mental possa adquirir novos conhecimentos. Por isso que é um papel fundamental no processo de evolução do ser humano. O objetivo ao realizar este trabalho foi analisar a diferença entre a leitura dentro da escola e a leitura que realizada fora da escola. Nele, procura-se investigar as práticas leitoras dos alunos da E.E.F.M. Izabel da Luz. Construindo paralelos diferenciais entre a leitura ensinada na escola e processada por livre escola por parte dos alunos. Nessa abordagem, a leitura é uma técnica que envolve níveis para a aquisição de conhecimento. De acordo com Martins (1984), esses níveis são chamados de sensorial, emocional e racionais. E o ambiente escolar é o lugar de construção da leitura e as séries iniciais é o momento da inserção do aluno ao mundo letrado consequentemente da leitura. Quanto ao método utilizado foi através de estudo de caso, utilizando técnicas bibliográficas, documentação direta respaldada por observações direta, intensiva e extensiva com instrumento formulário. Com essa iniciativa, pretende-se contribuir com a tarefa docente de incentivar a promover práticas leitoras na educação. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42142 |
| Appears in Collections: | BIBLIOTECONOMIA - Monografias |
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| File | Description | Size | Format | |
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