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dc.contributor.authorMarques, Anderson Frankles Torres-
dc.contributor.authorGonçalves, Danyelle Nilin-
dc.date.accessioned2019-05-28T17:58:43Z-
dc.date.available2019-05-28T17:58:43Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationMARQUES, Andersob Frankles Torres; GONÇALVES, Danyelle Nilin. Mais que uma prática sociointeracionista... Estudo de caso do projeto. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v.1, n. 1, 2016. (Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação, 6).pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42082-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectConversas ao pôr do solpt_BR
dc.subjectÁgorapt_BR
dc.subjectComunidade acadêmicapt_BR
dc.titleMais que uma prática sociointeracionista... Estudo de caso do projeto.pt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO projeto “Conversas ao Pôr do Sol” é uma iniciativa da Coordenadoria de Programas acadêmicos do Centro de Humanidades da UFC, realizado por duas vezes durante o semestre letivo 2016.1 em duas unidades do CH (correspondentes ao 1º ciclo de conversas e ao 2º)-- Levantando questionamentos bastante pertinentes sobre temas da atualidade, a iniciativa fixa-se como uma proposta de estímulo à comunidade acadêmica, em seus espaços públicos e abertos, a conversar com membros docentes tanto da UFC quanto da UECE. Desse modo, apresentamos este estudo de caso como forma de abordar a iniciativa do projeto; seus membros, as atividades de concepção, divulgação e realização; bem como sua recepção; a interação com o público 'esperado' durante a realização do mesmo, e também o retorno dessa recepção à luz da Psicologia sociointeracionísta e da Sociolinguística para analisar os efeitos reversos às atividades, de cunho político/social, voltadas para a comunidade acadêmica. Esperamos mostrar como o projeto Conversas ao Pôr do Sol pôde proporcionar uma iniciativa de debate claro e democrático, sem as amarras burocráticas das formalidades necessárias de um evento acadêmico, bem como a ideia de sua realização; uma espécie de “ágora” dentro de nossa academia. Assim, o presente estudo firma-se em apresentar quais são os duros reflexos da "desfragmentação crítica e política da mentalidade social de hoje".pt_BR
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