Contribuições da psicopedagogia na enfermaria de pediatria com pacientes em período prolongado de hospitalização

Mota, Eveline Colares Cavalcante

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Furlani, Cláudia Sabino Aguiar	-
dc.contributor.author	Mota, Eveline Colares Cavalcante	-
dc.date.accessioned	2019-05-23T19:16:07Z	-
dc.date.available	2019-05-23T19:16:07Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.citation	MOTA, Eveline Colares Cavalcante. Contribuições da psicopedagogia na enfermaria de pediatria com pacientes em período prolongado de hospitalização. 2007. 49f. – TCC ( Monografia) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Curso de Especialização em Psicopedagogia, Fortaleza (CE), 2007.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41974	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Psicopedagogia no ambiente hospitalar	pt_BR
dc.subject	Direito do Hospitalizado	pt_BR
dc.title	Contribuições da psicopedagogia na enfermaria de pediatria com pacientes em período prolongado de hospitalização	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Na observação das contribuições da Psicopedagogia na enfermaria de pediatria, com pacientes em períodos prolongados de hospitalização, o incentivo maior foi apresentar um olhar diferente para a Psicopedagogia, voltado para a abordagem acontecendo dentro de um contexto específico que é o hospitalar, onde se convive diretamente com situações e sensações diversas e antagônicas, devendo-se também levar em consideração a verdadeira interferência das patologias, que acometem os pacientes pediátricos, no desenvolvimento cognitivo. Ao propor a apresentação do trabalho psicopedagógico no Brasil, bem como a descrição de seu avanço e suas áreas de atuação dentro da abordagem hospitalar, é observado o crescimento cognitivo dos pacientes pediátricos e enfatizados seus direitos enquanto hospitalizados, foi apresentado também algumas das estratégias de atendimento e desenvolvimento do trabalho dentro de uma equipe multidisciplinar. Essa atuação deve ser harmoniosa, para que possa alcançar melhores resultados, e atingir o objetivo maior proposto que é preservar a capacidade de aprendizagem dos pacientes dentro do hospital, bem como contribuir na reintegração dos mesmos no ambiente escolar, após a alta médica.	pt_BR
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