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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorFerreira, Gláucia Maria de Menezes-
dc.contributor.authorMenezes, Adriana Palheta de-
dc.date.accessioned2019-05-23T14:32:40Z-
dc.date.available2019-05-23T14:32:40Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationMENEZES, Adriana Palheta de. Inclusão das crianças com necessidades educacionais especiais na escola regular. 2007. 35f. – TCC ( Monografia) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Curso de Especialização em Psicopedagogia, Fortaleza (CE), 2007.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41945-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectAvaliação da aprendizagempt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.titleInclusão das crianças com necessidades educacionais especiais na escola regularpt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrEsta monografia tem como objetivo esclarecer questões relacionadas ao processo de inclusão das crianças portadoras de necessidades educacionais especiais na escola regular. O presente trabalho foi elaborado à luz de notórios autores que através de suas idéias e pensamentos contribuíram para o corpo desta monografia. De início buscou-se relatar a história e evolução da educação especial no Brasil, a importância ao movimento inclusivo e as leis que asseguram o direito da educação das pessoas com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Citou-se a influência dos organismos (nacionais e internacionais) na educação inclusiva. Em seguida ressaltou-se a importância da escola, o papel do professor e da família no processo da inclusão. E por fim relatou-se as dificuldades enfrentadas pelos sistemas educacionais para que a proposta de inclusão se torne uma realidade.pt_BR
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