Influência do lúdico no processo de aprendizagem

Paiva, Aldênia Núbia Gomes Ferreira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Ferreira, Gláucia Maria de Menezes	-
dc.contributor.author	Paiva, Aldênia Núbia Gomes Ferreira	-
dc.date.accessioned	2019-05-21T13:11:14Z	-
dc.date.available	2019-05-21T13:11:14Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	PAIVA, Aldênia Núbia Gomes Ferreira. Influência do lúdico no processo de aprendizagem. 2005. 52f. – TCC ( Monografia) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Curso de Especialização em Psicopedagogia, Fortaleza (CE), 2005.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41816	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Avaliação da aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Processo ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.title	Influência do lúdico no processo de aprendizagem	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este trabalho faz uma abordagem sobre a influencia do lúdico no processo de aprendizagem, tendo como objetivo correlacionar o lúdico, a brincadeira de infância, como recurso capaz de contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas da criança, bem como fazer associação da atividade nervosa à cognição, objeto de estudo da neuropsicologia. A complexidade que o tema possui justifica o interesse pelo desenvolvimento do estudo. Para sua concretização foi feita uma pesquisa bibliográfica firmada em autores entre os quais pode-se citar Piaget (1997), Vygostky (1989), Manacorda (2000), Macedo (1994), Kishimoto (1998), entre outros. Consta o referido estudo de três capítulos, onde em primeiro plano faz um comentário sobre o brincar no contexto da história, destacando assim uma trajetória sobre os princípios fundamentais desta atividade que quando monitorada por pessoas qualificadas pode-se favorecer o desenvolvimento da aprendizagem da criança. O segundo capítulo consta de um estudo sobre os aspectos cognitivo e afetivo do processo de aprendizagem, dando neste sentido uma fundamentação psicológica e pedagógica ao estudo, no terceiro capítulo tece comentário sobre o desenvolvimento cognitivo e psicomotor. Após este estudo chegar a conclusão de que o lúdico detém significativa importância no contexto do processo de aprendizagem, tendo em vista favorecer o despertar do interesse e da percepção.	pt_BR
Aparece nas coleções:	EPP - Monografias

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