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dc.contributor.authorFrança, Maria do Perpetuo Socorro Gomes de Souza Avelino de-
dc.date.accessioned2019-05-17T12:05:58Z-
dc.date.available2019-05-17T12:05:58Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationFRANÇA, Maria do Perpetuo Socorro Gomes de Souza Avelino de. José Veríssimo Dias de Mattos e a Reforma Benjamin Constant. In: ENCONTRO NORTE E NORDESTE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 1.; ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 5., 20-23 jun. 2006, Guaramiranga (Ce). Anais... Guaramiranga (Ce): Edições UFC, 2006. p. 176-184.pt_BR
dc.identifier.isbn85 7282 202 X-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41747-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectJosé Veríssimo - Bibliografiapt_BR
dc.subjectJosé Veríssimo - Critica e interpretaçãopt_BR
dc.subjectPensamento educacional brasileiro - Séc. XIX e XXpt_BR
dc.titleJosé Veríssimo Dias de Mattos e a Reforma Benjamin Constantpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrJosé Veríssimo como intelectual de seu tempo, viveu intensamente os debates travados na sociedade brasileira, nas últimas décadas do século XIX e nas primeiras décadas do século XX, que desejavam construir um país moderno e civilizado, sem rupturas drásticas com a ordem. As suas obras, relativamente pouco conhecidas do grande público, guardam um arcabouço teórico de reflexões que possibilitam compreender, entre outras coisas, a sociedade e a educação escolar brasileira da época. As análises e as críticas desenvolvidas em relação à política educacional brasileira eram acompanhadas quase sempre de propostas de reformas que, segundo o autor, poderiam reverter o quadro desolador em que se encontrava a educação no país. Como não existiam ainda especialistas ou profissionais em educação, o pensamento educacional brasileiro à época era produzido e divulgado por intelectuais em geral, principalmente escritores, jornalistas e políticos, interessados nas questões educacionais do país. Esse era o caso de José Veríssimo.[...]pt_BR
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