Construindo nos arquivos o conhecimento de história da educação

Nunes, Antonietta D´Aguiar

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Nunes, Antonietta D´Aguiar	-
dc.date.accessioned	2019-05-15T18:06:24Z	-
dc.date.available	2019-05-15T18:06:24Z	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	NUNES, Antonietta D´Aguiar. Construindo nos arquivos o conhecimento de história da educação. In: ENCONTRO NORTE E NORDESTE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 1.; ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 5., 20-23 jun. 2006, Guaramiranga (Ce). Anais... Guaramiranga (Ce): Edições UFC, 2006. p. 11-21.	pt_BR
dc.identifier.isbn	85 7282 202 X	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41689	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	História da Educação	pt_BR
dc.subject	Processo de Ensino-Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	História do Ceará	pt_BR
dc.title	Construindo nos arquivos o conhecimento de história da educação	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A História da Educação é um ramo da História que muito tem se desenvolvido nos últimos 40 anos, sobretudo por interesse dos educadores que se formaram nos programas de Pós graduação em vários pontos do país. Os historiadores originalmente não costumavam tomar a educação como um objeto específico de estudo, como se pode constatar em obras que coletivamente davam conta dos avanços em História: as mais antigas sobre metodologia da pesquisa histórica como Bauer – Introduccion al estúdio de la Historia (1957), Samaran (dir) – L´Histoire et ses méthodes (1967), ou Rodrigues – Teoria da História do Brasil (1978), e mesmo as mais recentes, que ampliavam o campo de estudo da História, como Le Goff e Pierre Nora – Novos objetos da História (1976); Ciro F. Cardoso e Ronaldo Vainfas – Domínios da História (1997). Todas elas, aos mencionarem os vários ramos da História “esqueceram” da História da Educação. [...]	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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